Необходимость учета психофизиологических особенностей учащихся младшей школы. Использование компьютера на уроках английского языка в начальной школе. Создание и применение интерактивных презентаций. Использование упражнений, созданных в программе Paint.
Аннотация к работе
Общеобразовательный лицей Амурского государственного университетаСовременный социум вносит серьезные коррективы в работу каждого образовательного учреждения, заставляет считаться с веяниями времени. Нынешние дети живут в мире разнообразных электронных игрушек и игр, привыкают к существованию виртуальной реальности еще до того, как начинают бегло читать и решать содержательные образовательные задачи.Занятия с использованием компьютера проводятся мной на начальном этапе при закреплении отдельных навыков, при контроле определенных умений. Присматриваясь к уже довольно богатому ассортименту учебных изданий, предпринимаю попытки создавать собственные электронные информационные ресурсы, которые помогают полнее раскрыть те или иные разделы моего предмета. Конечная моя цель, как учителя, использующего современные информационные технологии в организации учебного процесса - создать пакет учебно-методических материалов, способных: активизировать творческие способности учащихся и при этом помогать им осваивать современные информационные технологии; При этом одновременно решается задача начальной формы освоения компьютерной грамотности, отрабатывается новая технология образования, компьютер постепенно становится инструментом, позволяющим решать задачи развития языковых, познавательных и коммуникативных способностей учащегося, быстрейшего усвоения и закрепления знаний, умений и навыков различных видов деятельности на иностранном языке. Продолжительность упражнений не более 10 минут, после каждого упражнения проводится гимнастика для глаз, что способствует снятию напряжения и настраивает учащихся на другой вид деятельности.Уже на первых порах учащиеся в состоянии выполнять данные им задания после моего объяснения. Так, на компьютере закрепляются и контролируются темы, изучающие алфавит, цифры, названия цветов; лексика по темам: "Давайте познакомимся", "Моя любимая игрушка", "Школа", "Моя семья". Такие виды учебной деятельности на уроках подготавливают учащихся к работе в дальнейшем с программами обучения английскому языку. На первом году обучения начинается коммуникативно-речевое развитие учащихся. В программе PAINT учащимся предлагается рисунок, его необходимо раскрасить в разные цвета, далее учитель предлагает учащимся связное высказывание в звукозаписи или прочитанное им самим, как он должен быть раскрашен.При изучении цифр, обучении счету можно предложить учащимся упражнения в программе MICROSOFT POWERPOINT. При помощи этой программы можно создавать практически любые материалы в помощь учителю, организовывать показы слайдов либо просмотр на экране компьютера. Наборы шаблонов, сопутствующих программе MICROSOFT POWERPOINT, позволяют сделать презентацию красочной, интересной для восприятия учащемуся начальной школы. В слайды можно вставлять рисунки, картинки, буквы, изображения животных, людей, игрушек и т.п. Учитель называет букву, учащиеся удаляют ее со слайда нажатием мыши.Необходимо упомянуть об очень важном факторе, без которого сегодня невозможен учебный процесс - оценивание работы учащегося. На начальном этапе обучения для детей очень важна оценка вообще и оценка владения компьютером в частности. Они хотят показать, как они хорошо усвоили этот вид работы, как хорошо они владеют компьютером, и хотят, чтобы это было оценено публично. Считаю, что здесь очень важно, чтобы оценку поставил им компьютер.У каждого объекта Рисунок настройте свойства (команда Свойства из контекстного меню): Picture (найдите файл конкретной картинки с буквой); Установите объект надпись (там будет отражаться результат выполнения упражнения), настройте его свойства (команда Свойства из контекстного меню): Font (размер, начертание шрифта); Установите две кнопки, настройте его свойства (команда Свойства из контекстного меню): Caption (для одной кнопки "Проверка", для другой "Сброс"); Теперь через контекстное меню любого объекта зайдем в окно введения кода (в контекстном меню есть команда Исходный текст) и введем следующий код (выделенные жирным шрифтом заголовки и признаки окончания процедуры формируются автоматически, для этого необходимо выбрать соответствующие команды в выпадающем меню окна для вода кода: Рисунок 3. If Image1.Visible = True And Image2.Visible = True And Image6.Visible = True And Image3.Visible = True And Image4.Visible = False And Image5.Visible = True ThenУрок по теме "Travelling in the country of English "Information about students: My target group are students of 9-10 years old. Aims: by the end of the lesson pupils should be able to speak in a dialogue, to make a short summary of the given information, Equipment: computers, picture of clown Johnny. Обучающие: Развитие речевого умения аудировать иноязычную речь. There was once a grasshopper, There was once a grasshopper, In green he was sitting Imagine my friend, imagine friend.
План
План
Введение
1. О необходимости учета психофизиологических особенностей учащихся младшей школы
2. Использование компьютера на уроках английского языка в начальной школе
3. Создание и применение интерактивных презентаций