Основы планировочной организации жилой среды. Специфические черты размещения корпусов и училищ военных воспитанников. Факторы, которыми обладает планировочная структура центра города. Летние лагеря - составляющая часть структуры военно-учебных заведений.
Аннотация к работе
СОВРЕМЕННЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЛОЙ СРЕДЫ ВОСПИТАННИКОВ КАДЕТСКИХ КОРПУСОВ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
В.И. Мухин, А.В. Александрин, Н.Ю. Жданкин, Э.Р. СаркисянОснова организации жилой среды воспитанников кадетских корпусов МО РФ и других силовых ведомств важна тем, что в иерархической системе военного образования, в которой заложена поэтапная идея воспитания защитников Родины, именно кадеты занимают нижнюю ступень, верхнюю - высшие учебные заведения, а в военных округах подготовка кадров сегодня проходит в окружных учебных центрах. Рассматривая состав участников этой жизнедеятельности такого подготовительного военно-учебного заведения, как кадетский корпус, понимание учебно-жилой территории расширяется до границ военного городка и включает планировочные элементы - участки и зоны, жилые ячейки, что в общей сложности конкретизирует типологическую характеристику объекта [1]. Образовательный процесс, начинающийся у воспитанника в стенах корпуса, этим не заканчивается, а переходит в более сложную стадию в военном вузе у курсанта, затем продолжается на службе у офицера. При общем сокращении численности, а также, в последнее время участившемся, объединениивоенно-учебных заведений с повышением их статуса принятым направлением на совершенствование образовательного процесса, своеобразным фоном служит рост числа подготовительных военно-учебных заведений для воспитанников. К действующим суворовским и Нахимовскому училищам добавлены кадетские корпуса, имеющие общие правила построения (организационные, педагогические принципы и т.д.).