Обоснование необходимости развития социальной активности студентов в современных молодежных общественных объединениях. Выделение и аргументация на основе философских, психологических, педагогических, исследований признаков понятия "социальная активность".
Аннотация к работе
Современные аспекты развития социальной активности студентов в молодежных общественных объединениях
Гунбина Светлана ВасильевнаСоциальный заказ общества, определенный Законом «Об образовании» РФ, «Национальной доктриной образования до 2025 года», Федеральным законом «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений, ориентирует на развитие молодежи, как деятельностной, активной составляющей современного общества, способной к новаторству и творчеству, социально активной деятельности. Понятие «Социальная активность» в системе наук трактуется, как осознаваемое, целенаправленное взаимодействие личности и социума. В философии социальную активность понимают, как особую форму взаимодействия субъекта с окружающей средой, особое состояние любой деятельности, характеризуемое позитивно выраженной стороной; в психологии это представления о природе качества личности как системы действий, потребностей и мотивов поведения, активность является сложной характеристикой личности, через которую выражается ее отношение к деятельности, в педагогике понятие «социальная активность» рассматривается многоаспектно: 1. понимается как главное в характеристике личности-субъекта общественных отношений; В этом случае лидерство означает социальную активность, или активную жизненную позицию студента. Ученые выделяют основные категории социальной активности: 1. по широте охвата заинтересованных сторон (активность может быть направлена на удовлетворение потребностей личности, конкретных групп, общества, всего человечества и т.д.