Понятие научной картины мира. Концепции, лежащие в основе научной картины мира. Абсолютный характер пространства и времени. Создание Максвеллом фундаментальной теории электромагнетизма. Современные достижения и результаты познания наук о природе.
Аннотация к работе
Оно расширяет горизонты мировоззрения людей, развивает их эрудицию и дает необходимые в каждодневной жизни знания. Огромную и особую роль в его формировании играет общение человека с природой. Очевидно, что каждый культурный человек должен хотя бы в общих чертах представлять, как устроен мир, в котором он живет, как «работают» в нем законы природы; должен знать о механической и вероятностной картине мира, о специальной и общей теории относительности, чтобы иметь более общее представление о Природе, знать, что есть микромир, который в корне отличается от окружающего нас мира, что есть объекты мегамира, которые искривляют пространство и замедляют время и т.д. С другой стороны человек должен знать основное содержание естествознания и проблемы экологии, чтобы почувствовать себе ответственным за состояние биосферы.Все эти «картины» и складываются в одну общую - научную картину мира. Научная картина мира - это целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях природы, возникшая в результате обобщения основных естественнонаучных понятий и принципов. Применительно к физике термин «научная картина мира» ввел Генрих Герц (1857-1894), который понимал под ней внутренний образ мира, складывающийся у ученого в результате исследования внешнего, объективного мира. Концепции, лежащие в основе научной картины мира, являются ответами на сущностные основополагающие вопросы о мире. По мере развития науки и практики в научную картину мира вносятся изменения, исправления и улучшения, но эта картина никогда не обретет характера окончательной, абсолютной истины.Хотя естественнонаучная картина мира формируется из достижений и результатов познания наук о природе - естествознания, но картина мира в целом дополняется важнейшими концепциями и принципами общественных наук. Современная научная картина мира сложилась практически целиком на основании достижений науки ХХ в. и включает в себя: знания об истории и устройстве Вселенной, о пространстве и времени, физическом вакууме, элементарных частицах, взаимодействиях, микромире, понятие живого, устройстве живых организмов, генах и ДНК, эволюции живых организмов, уровнях организации жизни, о человеке. Математика, химия, информатика, языкознание, психология и другие науки также внесли немалый вклад в современную научную картину мира. Дифференциация (разделение) наук сложилась исторически и была обусловлена трудностью одновременного познания всего окружающего мира и огромным потоком информации, захлестнувшим человечество в течение последних двух веков. Но природа едина, человек принадлежит и природе, и обществу, поэтому в ХХ веке все очевиднее становилась надуманность такого противопоставления, и к концу ушедшего столетия наметилась противоположная тенденция, направленная на интеграцию (объединение) наук.Научная картина мира - это целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях природы, возникшая в результате обобщения основных естественнонаучных понятий и принципов. Концепции, лежащие в основе научной картины мира, являются ответами на сущностные основополагающие вопросы о мире. Эти ответы меняются с течением времени, по мере эволюции картины мира, уточняются и расширяются в единое научное знание. В современной естественнонаучной картине мира имеет место саморазвитие, она эволюционна и необратима.Размещено на .