Методика формирования математических понятий. Создание педагогических программных продуктов. Роль информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования и усвоения понятий. Пути формирования геометрических понятий с использованием компьютера.
Аннотация к работе
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙК ним относятся упражнения на построение объектов, удовлетворяющих указанным свойствам, на распознавание объектов, на выделение следствий из факта принадлежности объекта понятию, на составление родословной, на систематизацию, на применение понятия и других. Следует отметить, что упражнения используются на всех этапах формирования понятий, начиная с мотивации и заканчивая установлением связи изучаемого понятия с другими понятиями. Часто учителя начинают работу с понятием с его определения. Предъявляемое учителем требование заучивания определения приводит к тому, что на этапе применения в процессе решения задач или доказательства теорем учащиеся не могут аргументировано воспользоваться определением. Отработка действий, адекватных понятию (подведение объекта под понятие, выведение следствий из факта принадлежности объекта понятию, конструирование объектов), как правило, отсутствует, особенно при формировании геометрических понятий.