Изучение содержания, методов и средств совершенствования обучения акварельной живописи в соответствии с системой профессиональной подготовки будущих дизайнеров. Разработка методики обучения акварельной живописи со всеми структурными компонентами.
Аннотация к работе
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Работа выполнена на кафедре академической живописи ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет». Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Назарова Нина Геннадьевна. Защита состоится 2 декабря 2009 г. в 10.00 часов на заседании диссертационного совета К 212.177.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических наук при Омском государственном педагогическом университете по адресу: 644099, г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Омского государственного педагогического университета (644099, г.Дизайнерское проектирование не может состояться без изучения базовых художественных дисциплин (рисунок, живопись, композиция), в конечном итоге определяющих качество подготовки дизайнера. Живопись является фундаментальной дисциплиной художественного образования, преподавание которой должно вестись с учетом требований, предъявляемых на сегодняшний день к профессии дизайнера по разработке предметно-пространственной среды с целью гармонизации эстетического взаимодействия человека и общества. Развитие современной системы образования стимулирует введение новых компонентов в содержание предмета, применение новых педагогических технологий, рациональных методических разработок, призванных помочь студентам получить достаточные теоретические знания и практические навыки, облегчить усвоение учебного материала, развить творческие качества, самостоятельность, инициативу, осознанный выбор социально и индивидуально значимой деятельности, развить стремление к самореализации в области профессиональной деятельности. Накоплен богатый материал по проблемам обучения живописи, однако недостаточно исследованы вопросы совершенствования содержания и методики преподавания акварельной живописи в системе профессионального обучения дизайнеров. В связи с этим возникла необходимость в разработке содержания учебной программы по живописи, направленной на совершенствование подготовки дизайнеров с учетом особенностей профессиональной деятельности.Во введении обоснована актуальность проблемы исследования, определены цель, объект и предмет исследования, сформированы гипотеза и задачи исследования, конкретизированы методы и этапы исследования, раскрыта научная новизна, показаны практическая и теоретическая значимость работы. В первой главе «Теоретические и методические основы совершенствования профессиональной подготовки студентов в процессе обучения акварельной живописи» раскрыт исторический вклад академического образования в преподавание живописи, в том числе в профессиональную подготовку дизайнеров. Ретроспективный анализ опыта художественного образования позволил выделить следующие методы и принципы обучения, которые определили содержание предмета живописи и были использованы в экспериментальной программе нашего исследования: принцип реалистического изображения, взаимодействие теории и практики; метод рисования с натуры; метод образной передачи смысла предмета; метод обобщения; метод образного восприятия колорита через цвет предмета; метод эмоционального восприятия натуры; метод определения характерного в натуре; метод единства творческих и учебной задач; метод целостного решения композиции и др. На основе педагогического опыта дизайнерских школ определены и использованы в процессе совершенствования профессиональной подготовки студентов следующие принципы и методы: направленность обучения на целостность системы художественных учебных предметов, межпредметные связи, духовность искусства, эмоционально-смысловое значение цвета в живописи, профессиональная направленность всех предметов общехудожественной подготовки; метод стимулирования самостоятельности студента. Помимо изучения законов живописи при подготовке дизайнеров тематика занятий предусматривает обучение технологии живописи с использованием разнообразных материалов, средств.