Определение термина "компетентность", профессионально-педагогическая направленность личности. Формирование педагогической компетентности и профессиональной готовности к практической работе как взаимодополняющих свойств личности в педагогическом процессе.
Аннотация к работе
Совершенствование профессиональной готовности учителя к педагогической деятельности как условие формирования компетентностиПонятие «компетентность» (лат. competentia, от competo - совместно добиваюсь, достигаю, соответствую, подхожу) в словарях трактуется как «обладание знаниями, позволяющими судить о чем-либо», «осведомленность, правомочность», «авторитетность, полноправность» [2; 247]. профессиональный педагогический компетентность личность содержание методической подготовки по специальности [3; 72].Профессионально компетентным, согласно А.К.Марковой, является такой учитель, который на достаточно высоком уровне осуществляет педагогическую деятельность, достигает хороших результатов в обученности и воспитанности школьников и реализуется как личность. Понимание категории «готовность к деятельности» в психолого-педагогической литературе весьма неоднозначно: установка (Д.Н.Узнадзе, Д.С.Прангишвили и другие); предстартовое состояние (В.А.Алаторцев, А.Д.Ганюшкин, А.Ц.Пуни и другие); активное (временное) состояние личности, вызывающее деятельность (В.П.Безухов, Н.И.Кузнецова и другие); состояние бдительности (Л. С. На основе функционального анализа педагогической деятельности, которая определяется профессиональной системой типа «человек - человек», В.А.Сластенин установил, что важное место в содержании профессиональной готовности занимают подструктура опыта и мотивационная сфера личности, которая как «логический центр» определяет профессиональную и познавательную направленности личности учителя. Таким образом, можно утверждать, что профессиональная компетентность опирается на готовность к педагогической деятельности учителя, выражается в наличии специальных знаний, умений, навыков, в потребности на постоянное профессиональное и личностное совершенствование, в особом свойстве личности учителя.