Вопросы формирования мировоззрения и духовного воспитания молодежи в связи с усилением интереса студентов к изучению иностранного языка как средству межнациональной коммуникации. Нравственный потенциал человека в эпоху общения без границ в соц. сетях.
Аннотация к работе
Социологическое исследование влияния изучения иностранных языков на формирование мировоззрения и духовных ценностей студенческой молодежиПроисходящие процессы глобализации в сферах экономики, политики, культуры, социальной жизни и средств массовой коммуникации постепенно стирают границы между континентами, цивилизациями, обществами и государствами и язык выступает как связующий элемент между ними и его влияние отражается на духовности молодого поколения. Воспитание и образование - это процесс, благодаря которому сохраняется и развивается культура семьи и общества, личность учиться овладевать опытом, навыком и уменьем, приумножаются знания и мастерство, тем самым формируя духовные ценности и позволяя человеку участвовать в процессе обмена информации и совершенствовании себя самого и общества. Когда респондентам был задан вопрос: «Каким иностранным языком вы владеете?», то большинство ответило, что владеют английским языком - 69%, немецким - 9%, французским - 3%, испанским и итальянским - по 1% для каждого языка и не владеют никаким - 17%. Это говорит об их стремлении учиться и развиваться, хотя 26% - удовлетворительно знают язык, так как по своим природным данным и объективным и субъективным причинам не смогли достаточно времени уделить языку. Хотелось бы здесь рассмотреть вопрос об уровнях владения языками: 26% считают, что их уровень соответствует по Европейской шкале владения языком - Beginner, 23% - Intermediate и 23% - Pre-intermediate, 19% - Elementary, 8% - Upper-mediate и 1% оценил свой уровень как - Advanced.