Структура и виды социальных инвестиций, а также критерии, составляющие смысловую определенность данного понятия. Роль социальных трансформаций для прогресса общества, их обоснование. Базовые формы социальных инвестиций, от организационных до статусных.
Аннотация к работе
Социальные инвестиции в науку как фактор интенсификации развития человеческого капитала российского обществаЕсли ранее образование имело ясно выраженную цель - получение знаний и реализация их в профессиональной деятельности, причем степень престижа теоретического знания была на должной высоте, то сегодня, благодаря изменениям в социальной структуре, повлекшей за собой формулировку, изложенную в Законе РФ 1996 г. В современной ситуации, в которой необходимость того или иного социального института диктуется конъюнктурными условиями, а также такими сугубо прагматическими (и одновременно виртуальными) соображениями, как статусные и престижные критерии, наука отнюдь не в первых рядах очереди за социальными инвестициями. Получить дивиденды от подобных инвестиций может быть крайне затруднительно, поскольку чаще всего они возвращаются не в финансовой, а несколько иной форме: этой формой может быть увеличение количества и качества профессионалов какой-либо области науки, более рациональное распределение ресурсов и технологий внутри общества и многое другое, что в результате приводит к парадоксальному эффекту: одновременному качественному росту социума и его структурной, институциональной стабильности. Такие парадоксальные эффекты от социальных инвестиций в науку можно назвать внеэкономическими социально-культурными и политическими мультипликаторами научной активности. Говоря о социальных инвестициях в науку, необходимо указать не столько на финансовый, денежный результат, сколько на некоторый социальный эффект, который может быть получен не только с помощью денежных вливаний (по сути, деньги, если указать их функции, являются лишь эквивалентом социальных интеракций и материальных ресурсов, необходимых для продолжения социальной активности).