Социально-психологическое содержание возрастных кризисов женщины в инициатических сюжетах волшебных сказок - Автореферат

бесплатно 0
4.5 202
Рассмотрение теоретических подходов в психологии, которые изучают социально-психологические явления, близкие к понятию инициации. Исследование социально-психологического содержания возрастных кризисов женщины в инициатических сюжетах волшебных сказок.


Аннотация к работе
Ярославский Государственный Университет им. Кафедра социальной и политической психологии Социально-психологическое содержание возрастных кризисов женщины в инициатических сюжетах волшебных СКАЗОКСПЕЦИАЛЬНОСТЬ 19.00.05 - социальная психология Работа выполнена на кафедре социальной и политической психологии Ярославского Государственного Университета им. Защита состоится на заседании диссертационного совета Д 212.002.02. в Ярославском государственном университете им.И если инициация как обряд не изучается в психологии, то сказка, в силу того, что в ней зафиксирована структура инициации как компонента социализации личности, вызывает глубокий интерес практических психологов и психотерапевтов. Основным условием формирования адаптивного поведения и позитивной дезинтеграции в ситуации возрастного кризиса выступает высокий уровень осознания социально-психологических проблем и понимания глубинных механизмов социализации, механизмов преодоления сложностей инициации в различные новые ролевые образования, связанные с возрастными кризисами. Проблемы формирования и развития некоторых личностных особенностей у людей в кризисном состоянии, адаптации к новым условиям жизни в связи с возрастными изменениями, проблемы развития способности к активному включению в процесс разрешения кризисных состояний женщинами и многие другие могут быть в полной мере решены только с учетом знания закономерностей глубинных матриц поведения и особенностей социально-психологических проблем возрастных кризисов. Несмотря на значительное внимание, уделяемое исследователями жизненным кризисам, лишь небольшое число работ посвящено выявлению социально-психологических проблем женщин и стратегиям их разрешения. Вместе с тем при всей теоретической и практической значимости исследований возрастных кризисов женщины анализ основных направлений реабилитационной работы, представленных как в отечественной, так и в зарубежной литературе, показал недостаточную разработанность их социально-психологического содержания, динамики адаптационных процессов и роль векторов развития кризиса в дальнейшем жизненном пути женщины.В женской волшебной сказке запечатлены три инициации, сопровождающие три кризиса идентичности женщины. В сказках содержатся две противоположные стратегии прохождения инициации: позитивная дезинтеграция (развивающая) и негативная дезинтеграция (стагнирующая). Первая глава диссертации «Понятие инициации в этнографии» посвящена критическому анализу и систематизации различных подходов к исследованию представлений об инициации в указанных науках. Инициации в широком значении - любые обрядовые действия, сопровождающие и формально закрепляющие изменения социального статуса и социальной роли индивида или группы людей в связи с вступлением в какое-либо корпоративное объединение или возведением в какую-либо социальную должность, сопряженную с выполнением особых функций (служителей культа, носителей общественной власти и т. п.). Инициации в широком значении - явление универсального географического распространения, встречающееся в любые исторические эпохи и на любых стадиях социального развития. психология инициация сказка возрастнойПроведенное исследование позволило подтвердить выдвинутую рабочую гипотезу и сделать следующие основные выводы: Сравнение таких явлений, как обряд перехода в этнографии (в узком значении), кризис идентичности в психологии и инициация в волшебной сказке, показывает, что в их основе лежит общее социально-психологическое содержание, а именно: все они отражают нормативные возрастные кризисы. Психологический анализ его структуры показал, что он содержит базовые матрицы прохождения возрастных кризисов и имеет социально-психологическое содержание как кризисов идентичности. Модифицированный структурно-функциональной анализ Проппа позволил обнаружить, что в женской волшебной сказке закодировано три базовых кризиса идентичности и три базовых социально-психологических инициации как способов разрешения нормативных кризисов женщины. Анализ таких персонажей сказки, как героиня и лжегероиня, и исследование их стратегий показали, что в сказке содержится не только позитивная, развивающая стратегия прохождения нормативных возрастных кризисов, но и негативная, стагнирующая. При анализе ролевых конфликтов в каждой из трех инициаций обнаружено, что для успешного перехода из одной стадии жизни в другую героиня должна разрешить следующие ролевые конфликты с целью перемены социальных отношений и улучшения своего социального статуса: В первой инициации это эмансипация девушки от своей родительской семьи и разрешение отношений в ролевом треугольнике «мать-отец-дочь».

План
Содержание работы отражено в 8 публикациях.Содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора

Ефимкина Р.П. Двойной брак в волшебных сказках. //Социальная психология XXI столетия. В 2-х т. Т. 1. / Под ред. В.В.Козлова. - Ярославль, 2003. - 348 с. С. 241-245.

Ефимкина Р.П. Инициация женщины в сказках и терапевтических сессиях. //Социальная психология XXI столетия. В 3-х т. Т. 1. / Под ред. В.В.Козлова. - Ярославль, 2002. - 320 с. С. 260-265.

Ефимкина Р.П. Ресурс «идиотизма».// Психотехнологии в социальной работе. Вып. 8./ Под ред. В.В.Козлова. - Ярославль: МАПН, ЯРГУ, 2003. - 356 с. С. 207-223.

Ефимкина Р.П. Роман Ф.М.Достоевского «Идиот» в свете гештальт-подхода // Журнал практического психолога. - 1999. - №4.

Ефимкина Р.П. Социально-психологическая роль отца падчерицы в инициатических сюжетах женских волшебных сказок. (В печати).

Ефимкина Р.П. Три инициации в «женских» волшебных сказках.// Вестник интегративной психологии. Журнал для психологов. Вып. 1. - Ярославль, М., 2003. С. 16-24.

Ефимкина Р.П., Горлова М.Ф. Психологическая инициация женщины //Семейная психология и семейная терапия. - М. - 2000. - № 4.

Ефимкина Р.П., Горлова М.Ф. Развитие метафоры в групповом процессе. // Журнал практического психолога. - 1998. - №4.

Размещено на .ru
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?