Теоретические подходы к анализу проблемы социально-психологических факторов профессионального самоопределения взрослых. Жизненно-практического вхождения молодежи в определенные социальные структуры и сферы жизни. Изучение проблемы самоопределения.
Аннотация к работе
В настоящее время изменения в экономической, политической и общественной жизни происходят столь стремительно, что вопрос выбора профессии встает не только перед традиционной социальной группой старшеклассников, но и перед другими социальными группами, к которым относятся как безработные, так и студенты учебно-профессиональных заведений, работающие специалисты, пенсионеры, женщины по завершении декретного отпуска и др.Случайный, неосознанный и несамостоятельный выбор профессии в большинстве случаев определяет стратегию адаптации личности к профессиональным требованиям. Соединение человека с профессией происходит посредством выбора (сознательного или бессознательного). Он считает, что профессиональное самоопределение как осознание и утверждение собственной позиции в отношении профессии (действительной и будущей) - скорее не единичный акт, а процесс, цепь решений, в результате которых человек останавливается на выборе той или иной профессии, или отказывается от нее. В данном параграфе мы рассмотрим специфику выбора профессии в связи с социальной ситуацией и содержанием основных мотивов выбора в социальных группах старшеклассников, студентов и взрослых. Шеловановой были выявлены недостатки в профессиональном самоопределении старшеклассников: это выбор часто происходит при достаточно слабом знании требований профессии к психологическим и психофизиологическим особенностям человека;Материалы и оборудование: ручки, анкеты «Авторская анкета» (см.приложение1), профориентационные упражнения «Я-высказывание», «Угадай профессию», опросники и бланки теста «Опросник профессиональных предпочтений» (Дж. Современные изменяющиеся социально-экономические условия жизни общества требуют постоянной готовности к смене рабочего места, организации, профессии, специальности, а при необходимости - целеустремленного поиска работы, психологического и экономического выживания в ситуации вынужденной безработицы. Авторская анкета (Приложение 1 )использовалась с целью изучения социально-психологических причин, побуждающих взрослых к выбору профессии, а также для определения уровня сформированности личного профессионального плана. Оценка сформированности личного профессионального плана проводилась по трем параметрам: самостоятельность выбора, осознанность выбора, адекватность выбора. а) самостоятельность выбора: самостоятельно - несамостоятельно (под влиянием друзей, родителей, коллег и т.д.). б) осознанность выбора: осознан (учтены основные факторы); частично осознан (частично учтены основные факторы); неосознан (под влиянием случайных факторов). Личный профессиональный план у испытуемых определялся по трем параметрам, которые характеризуются тремя уровнями: высокий (личный профессиональный план сформирован); средний (личный профессиональный план частично сформирован); низкий (личный профессиональный план несформирован).
План
Ваши профессиональные планы в ближайшее время? поиск работы по своей специальности;
поиск работы не по специальности;
получение дополнительного образования (или курсовое обучение);