Исследование характерных социально-психологических особенностей детей, проживающих в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью и оценка принципов развития этих особенностей во взрослом будущем (на примере классификации типов ролей Клаудии Блэк).
Аннотация к работе
Социально-психологические особенности детей в семьях с алкогольной зависимостьюВ данной статье рассмотрена проблема детей, воспитывающихся в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью. Детство - это особый период в жизни каждого человека, в рамках которого происходит становление фундаментальных качеств личности, которые во взрослом будущем обеспечивают психологическую устойчивость, положительные нравственные ориентации, жизнеспособность и целеустремленность. В своей классификации она выделяет три типа ролей, которые берут на себя дети в семьях с алкогольной зависимостью родителей: социальный алкогольный семья блэк Дети нуждаются в стабильности и контроле со стороны взрослых, но в семьях отягощенных алкогольной зависимостью зачастую это не соблюдается, в таком случае, ребенку приходится самому обеспечивать эти две категории, и у него появляется необходимость стать взрослым. Далее идет ребенок, который, в больших случаях не старший в семье и не единственный, и у него не развивается необходимость нести ответственность за самого себя или других - это «адаптирующийся ребенок».