Модернизация образования, повышение ориентированности учебного процесса на общественные запросы. Согласование стиля управления и характеристик организационной культуры. Анализ влияния социально-психологических факторов внешней среды на личность ученика.
Аннотация к работе
Факультет социальной психологии Социально-психологическая ситуация как характеристика уникальности образовательного учрежденияЭффективность деятельности образовательного учреждения (ОУ), как социальной организации, зависит от таких социально-психологических факторов в сфере управления, как выбор руководителем адекватного стиля управления, согласованность стиля управления и характеристик организационной культуры, степень благоприятности социальнопсихологического климата и других организационно-психологических характеристик образовательного учреждения. Всего в исследовании приняли участие 308 человек, из них 235 - учащиеся, 73 - педагоги и представители администрации образовательных учреждений. По результатам первого этапа оказалось, что представления основных участников учебного процесса о социальнопсихологической ситуации своего образовательного учреждения характеризуются высоким уровнем сходства, являются практически однородными, в то время как между учебными заведениями наблюдаются значительные различия. К этим организациям, по данным нашего исследования, относятся гимназия с углубленным изучением английского языка (далее «английская») и школа с этнокультурным компонентом в образовании (далее «этно»). Еще раз отметим, что в ходе сравнительного анализа (по t-критерию Стьюдента) было выявлено, что внутри каждого образовательного учреждения (в данном случае как в гимназии с углубленным изучением английского языка, так и в школе с этнокультурным компонентом) представления различных участников учебного процесса совпадают, что позволяет говорить о согласованности (при р<0.05) представлений учащихся и педагогов (табл.1).