Рассмотрение социально-профессиональных характеристик человека в образовательном процессе вуза как совокупности значимых качеств личности в рамках социально-философского и психолого-педагогического мышления. Оценка требований к высшему образованию.
Аннотация к работе
Социально-профессиональные характеристики студента вуза в контексте профессиональной социализацииОсмысление современных процессов социально-профессионального развития человека и общества предполагает последовательное углубление осознания места и роли в них социально-профессиональных характеристик учащихся вузов, выражающих их качественное состояние и направленных на ценностное освоение, познание и преобразование мира, в котором происходит смысл сосуществования личности студента, профессионального мира и социума. Интерес к этой проблеме обусловлен предъявляемыми требованиями к качеству высшего образования, заключающемся в характеристике параметров «образование как ценность» в понимании основных участников образовательного процесса вуза; в связи с ориентацией студента в неограниченном социально-профессиональном пространстве, придающим ему своеобразную социальную оболочку, где он способен осознать смысл своего труда, творчества в конкретных сферах общественной жизни, определить ценностное содержание своего бытия, в котором инициируется созидание личности, направляется процесс ее индивидуального развития и задается импульс для формирования социально-профессиональных компетенций будущего специалиста как основных его социально-профессиональных характеристик. С этих позиций необходимо рассмотреть основные условия формирования социально-профессиональных характеристик студента вуза, которые предполагают следующее: - осознание себя как личности, своей социально-профессиональной позиции в обществе; Анализ состояния проблемы «социально-профессиональные характеристики» студентов вуза обращает внимание исследователей к данному явлению [4; 7; 9], чей интерес вызван потребностью в социально-профессиональной трансформации общества, осознания проблемы места и роли студента как будущего специалиста в социуме, в профессиональной деятельности, при его социализации и включении его ценностно-смысловых, мотивационных особенностей и потребностей в мир социально-профессиональных связей. На наш взгляд, социально-профессиональные характеристики студента вуза выражаются в социокультурных потребностях и социально-профессиональных компетенциях индивида, образующие в совокупности единство ценностного отношения к труду и обществу.