Роль и значение труда в развитии человека и общества, понятие и сущность рабочей силы. Особенности, функции и специфика разделения труда. Отношение к труду, факторы его формирования и показатели оценки. Описание возможных проблем гуманизации труда.
Аннотация к работе
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованиюРоль труда в развитии человека и общества огромна и проявляется в том, что в процессе труда созидаются и наращиваются как материальные и духовные ценности, удовлетворяющие потребности человека, так и развиваются сами работники, которые в ходе труда приобретают новые навыки и знания, полнее раскрывают свои способности и таланты. Очевидно, что деятельность (а так же занятия, действия как часть деятельности) - это одна из форм существования человека, активный процесс, реализующий физические и умственные способности людей, которые направлены прежде всего на удовлетворение каких-либо потребностей. · трудом может быть только целенаправленная деятельность; бес цельная деятельность ни какого отношения к труду не имеет, т.к. это бесполезное расходование человеческих сил и энергии, и не приносящих позитивных результатов. · к труду относится только легитимная (не запрещенная законом) деятельность; запрещенная, преступная деятельность трудом быть не может, так как она деструктивна и направлена, как правило, на незаконное присвоение результатов труда других людей и преследуется государством. Если человек затратил время и усилия на производство изделия, которое ни кому не нужно, то такая деятельность так же не считается трудом, например, затраты рабочего времени на выпуск бракованной продукции по вине работника.Если взаимодействие человека со средствами производства формирует у него профессиональные способности и навыки, то отношение к труду, отношение друг к другу - определенные социальные качества. Однако результат трудовой деятельности зависит не только от уровня развития профессионального мастерства и физических возможностей , но и в первую очередь от того, как человек относится к труду. Отношение к труду характеризуется стремлением (или отсутствием стремления) человека максимально проявлять свои физические и духовные силы, использовать свой опыт и знание, способности достижения определенных количественных и качественных результатов труда. Уровень трудовой активности характеризуется достигнутыми результатами в выполнении установленных производственных заданий (норм), повышении качества продукции, совмещении профессий и функций по собственной инициативе, переходе на многостаночное обслуживание по отраслевым и межотраслевым нормам, освоении вторых и смежных профессий, улучшении использования средств труда (оборудования, сырья, материалов), сокращении сроков освоения новых видов продукции и оборудования, оказании помощи товарищам по работе, соблюдении и укреплении дисциплины труда и др. На поведение человека в труде, формирование его отношения к труду влияет множество факторов.В различной форме разделение труда присутствует на всех уровнях: от мирового хозяйства до рабочего места. Разграничение видов деятельности в плане экономики государства осуществляется по группам отраслей: добывающая промышленность, строительство, обрабатывающая промышленность, транспорт, связь, сельское и лесное хозяйство, торговля и т. п. Крупные предприятия имеют сложную структуру, которая характеризуется разделением труда между производственными подразделениями и группами технологического персонала. Выделяют по выполняемым функциям четыре основные группы персонала: руководители, специалисты (инженеры, экономисты, юристы и т. д.), рабочие и ученики. Профессия определяется знаниями, умениями и навыками, необходимыми для выполнения определенного вида работ.Следует отметить, если в прошлом ремесленник создавал полностью законченный продукт (вещь) и она являлась воплощением его личного умения и мастерства, работник индустриального общества вместе со средствами труда рассматривается в качестве «фактора производства». здесь налицо нарушение гармонии труда с главными психологическими и биологическими чертами, характерными развитию человеческих качеств. это и есть дегуманизация труда. наиболее ярко она проявилась в его организации по системе американского инженера Ф. У. Тейлора.. Дифференцированная система оплаты труда означала то, что дисциплинированный и трудолюбивый работник вознаграждается дополнительно, а «нарушитель» и лентяй не получает не заработанные деньги. Эта система исключает работника из подготовки и контроля трудового процесса; заданием сверху рабочего времени, норм и перерывов; исключением работника от творческого процесса и ограничение его деятельности чистым исполнением. Такой подход к труду вызывает у работников чувство того, что над ними как личностями доминируют машины, тем самым, отрицается их индивидуальность. У работников часто возникает чувство апатии, труд воспринимается как что-то вынужденное и выполняемое только по необходимости.Теперь, зная, что такое труд, какие бывают виды труда, можно определить какое место в жизни одного человека и всего государства занимает труд и трудовая деятельность.
План
Содержание
Введение
1. Основные характеристики труда
2. Отношение к труду, факторы его формирования и показатели оценки