Роль семейного воспитания в формировании моделей поведения ребенка. Содержание феномена "инфанитилизация", особенности психической и социальной инфантильности, причины распространенности этого явления вследствие эрозии традиционных стилей жизни.
Аннотация к работе
Социальная инфантильность родителей как фактор формирования отклоняющихся моделей поведения детейСформулированы предложения о необходимости активизации работы с родителями на уровне образовательных организаций, включающей выявление особенностей личности родителей, их социальных и поведенческих установок еще на этапе поступления ребенка в школу, позволяющее определять целевые группы профилактической работы, ее направленность, предупреждая, тем самым, возможные дефекты воспитания. The authors formulated the proposals on the need to intensify the work with parents at the level of educational organizations, including identification of the characteristics of the personality of parents, their social and behavioral attitudes at the stage of the child’s admission to the school, which makes it possible to determine the target groups for preventive work, thus preventing, possible defects in education. Именно в семье закладываются основы социального опыта ребенка, ценностные установки, характер и интеллект, индивидуальные черты психики на основе которых и формируется модель взаимодействия личности с окружающим миром. Тихомандрицкая подчеркивают, что, именно «семья, как элемент макросреды является проводником ребенка в культуру: религиозные традиции, этнические стереотипы и моральные ценности дети усваивают в основном через семью… Роль семьи в трансляции культурных влияний тем больше, чем выше гомогенность окружающей ее социальной общности, однако и при достаточной культурной разнородности общества родители становятся основным референтным источником выбора ценностей и моделей поведения» [3, С. Тенденция к индивидуализации, поощрение эгоцентризма как приемлемого стандарта поведения меняет не только систему супружеских отношений, но и как результат - отношений детско-родительских, способствует формированию особой модели социальной инфантильности, которая ретранслируясь в новых поколениях, часто ведет к проявлению различных моделей отклоняющегося поведения у детей.