Специфика информационных предпочтений подростков, которые проживают в различных регионах – мегаполисе (Москва) и небольшом городе Краснодарского края. Интернет-коммуникация и информационная социализация. СМИ и Интернет как новое пространство развития.
Аннотация к работе
Социализация подростков в информационном пространствеВ контексте проблемы информационного общества в настоящее время изучается влияние социализационного воздействия (как позитивного, так и негативного) информации, особенностей этого влияния на людей разного возраста, проживающих в различных социальных пространствах. Несомненно, что получаемая людьми информация связана с их социальными представлениями, так как установки и апперцептивные поля не могут не повлиять в качестве своеобразного «избирательного внимания» на выбор и источника, и содержания информации. При этом важным моментом является то, что, как уже отмечалось выше, наиболее активно Интернетом пользуются именно подростки, для которых Интернет стал одной из привычных граней бытия и для которых операциональная сторона использования электронных СМИ не представляет сложностей, в отличие от более старших поколений. Взрослые транслируют знания об эталонах и нормах, а подростки помогают взрослым овладеть операциональной, а часто и содержательной стороной работы с информацией. Расширение паттернов социализации происходит и благодаря информации от разных источников - как печатных, так и электронных, особенно часто используемых подростками.Анализ результатов, полученных в группе подростков из Москвы, показывает, что Интернет занимает лидирующую позицию как предпочитаемый источник получения информации (100% опрошенных подростков). Опыт друзей и близких в качестве источника информации отметили 43% подростков. Анализ результатов эмпирического исследования информационных предпочтений в группе подростков, проживающих в Краснодарском крае, показал, что наиболее предпочитаемым источником информации для них является телевидение (92% опрошенных подростков). Все опрошенные нами подростки из Москвы (100%) отметили, что пользуются Интернетом каждый день. Анализ количества времени, уделяемого подростками, проживающими в Краснодарском крае, различным источникам информации в Интернете в течение дня, показал, что наибольшее количество респондентов (75%) проводят в Сети от 2 до 3 часов.Материалы, полученные при исследовании информационных предпочтений подростков, показывают, что увеличение пространства сетевого общения и использование Интернета как средства получения информации существенно расширяется и захватывает практически все регионы. Показательным является тот факт, что для московских подростков Интернет является ведущим средством общения, получения информации и практически формирует их стиль жизни и взаимодействия с окружающим миром. Для краснодарских подростков Интернет остается преимущественно средством коммуникации, так как информацию они получают при просмотре телевизионных программ, да и проводят намного меньше, по сравнению с московскими школьниками, времени в сети. Московские подростки больше времени в Интернете тратят на социальные сети и развлекательные сайты, в отличие от подростков Краснодарского края, обращающихся в основном к образовательным сайтам. Ответы подростков обеих групп также показали, что Интернет становится все более значимым средством общения и развлечений для подростков независимо от места проживания, ценностей и интересов.