Рассмотрение диагноза аутизм как патологии нервной системы и затруднение формирования эмоционального общения. Социализация детей с аутизмом как многогранный процесс усвоения опыта общественной жизни. Порядок построения стереотипа игрового сюжета.
При низкой оригинальности работы "Социализация детей с аутизмом методами психолого-педагогической реабилитации", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Социализация детей с аутизмом методами психолого-педагогической реабилитацииМногие психологические и педагогические исследования говорят о том, что в игре ребенок исследует окружающий мир, моделирует его, осваивает житейские правила, человеческие отношения, «примеряет» на себя социальные роли. Если же ребенок играет с игрушками, то чаще всего это кубики, конструктор, машинки, юла, а в игрушечных зверей и кукол ребенок не играет. Прежде всего, важно учесть, что ребенок, скорее всего, не будет играть в игру, предложенную взрослым. Когда уже произошло «подключение» к положительным впечатлениям, завоевано доверие ребенка, необходимо построить в игре короткие эпизоды сюжета, или обозначить совместные с ребенком сенсорные «забавы», как элементы сюжета. Например, если ребенку нравится строить дом из кубиков и разных подручных материалов, можно сказать, что получается дом, похожий на дачу, где ребенок обычно бывает летом.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
