Історико-культурний процес становлення лінгвокраїнознаства як продуктивної моделі у вивченні іноземної мови. Обґрунтування можливих шляхів реалізації мовно-культурного підходу до навчання, спрямованого на активізацію свідомої пошукової діяльності учнів.
При низкой оригинальности работы "Соціокультурний аспект у вивченні іноземної мови як чинник розвиваючого навчання", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%