Аналіз сучасних психологічних теорій щодо вирішення соціально-психологічної проблеми професійного самовизначення. Ідея взаємозв’язку, взаємовпливу як основного механізму співвідношення різних видів самовизначення у працях вітчизняних дослідників.
Аннотация к работе
Соціально-психологічні проблеми професійного самовизначення особистостіПрофесійне самовизначення особистості є соціальним процесом, основним змістом якого виступає вибір людиною своєї професії. Вибір є відправною точкою розвитку особистості, важливим етапом самовизначення і «умовною одиницею» цього процесу, в психологічному плані означаючи «примірювання» індивіда до вимог професії, оцінку обєктивних можливостей у здійсненні конкретних видів діяльностей і самооцінку рівня домагань, як співвідношення ціннісно-мотиваційної сфери особистості з вимогами соціального середовища. Створювалася узагальнена модель профорієнтації без урахування індивідуальних особливостей особистості, не здійснювався диференційований підхід до учнів з різними рівнями готовності до професійного самовизначення, не враховувався тривалий характер розвитку, а лише декларувалося положення про те, що особистість - це субєкт професійного самовизначення. Ряд авторів при розгляді проблеми самовизначення робить акцент на усвідомленні особистістю себе і свого оточення. Маркова відзначає, що в самовизначенні людина зливає в єдину смислову систему узагальнені уявлення про світ і узагальнені уявлення про себе самого, визначаючи сенс свого існування.Професійне самовизначення - це тривалий процес узгодження особистісних і соціально-професійних потреб, який відбувається протягом усього життєвого і трудового шляху.