Розглядаються психологічні чинники сповільнення процесу старіння літніх людей. Аналізується сучасна практика та пріоритетні напрями здійснення соціальної роботи з підтримки інтелектуальної активності людей похилого віку в соціальних інституціях України.
Аннотация к работе
СОЦІАЛЬНА РОБОТА З ПІДТРИМКИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ЛЮДЕЙ ПОХИЛОГО ВІКУАнотація: В статті розглядаються психологічні чинники сповільнення процесу старіння літніх людей; визначаються пріоритетні напрями здійснення соціальної роботи з підтримки інтелектуальної активності людей похилого віку; аналізується сучасна практика здійснення соціальної роботи з підтримки інтелектуальної активності людей похилого віку в соціальних інституціях України. Abstract: In the article there are considered the psychological factors of deceleration the aging process of elderly people; the priority directions of implementation of social work on maintenance of intellectual activity of the elderly people are determined; the current practice of social work on maintaining intellectual activity of elderly people in social institutions of Ukraine is analyzed. Key words: social work, elderly people, intellectual activity, cognitive reserve, education of the elderly, University of the Third Age, intellectual volunteering. Аннотация: В статье рассматриваются психологические факторы замедления процесса старения пожилых людей; определяются приоритетные направления осуществления социальной работы по поддержанию интеллектуальной активности людей пожилого возраста; анализируется современная практика осуществления социальной работы по поддержанию интеллектуальной активности пожилых людей в социальных институциях Украины. Analysis of the experience of social work on the socialization of the elderly at territorial centres (terms of day-today living) allows to determine the directions of supporting of the elderly’s intellectual activity: 1) clubs of "active longevity", where pensioners take part in various creative projects; 2) leisure activities (excursions, festivals, concerts, creative evenings, visits to theatres, circuses, museums, philharmonic, exhibitions, etc.); 3) "Universities of the third age", where the most prevalent faculties are: decorative and applied arts, psychological trainigs, foreign languages, computer technologies (classes are conducted by volunteer-teachers); 4) art therapy trainings.