Поняття соціальної парадигми, її сутність і особливості, місце в сучасній психології, історія розвитку. Аналіз сучасної соціальної парадигми в контексті освіти, її застосування та вплив на загальний стан молоді в умовах загальноосвітньої середньої школи.
Аннотация к работе
Зміст Вступ 3 1. Теоретичний аналіз сучасної соціальної парадигми в контексті освіти 5 1.1 Історичний екскурс у встановлення соціальної парадигми 5 1.2 Визначення поняття «соціальна парадигма» та її розвиток в Україні 8 1.3 Сучасна соціальна парадигма та її застосування в освіті 9 2. Сучасна соціальна парадигма та її вплив на загальний стан молоді в умовах ЗОШ 17 2.1 Сучасна соціальна парадигма та її вплив на загальний стан молоді в умовах ЗОШ 17 2.2 Вплив соціальної парадигми на формування молодої особистості під час вступу та навчання до ВНЗ 20 Висновок 24 Список використаних джерел 26 Вступ Актуальність дослідження. Соціально-філософські теорії являють собою ту основу, на якій і завдяки якій досягається єдність усіх етапів і вимірів конкретно-наукових досліджень. Освіта як соціокультурний інститут сучасник суспільства, що виконує важливі та складні соціальні функції, знаходиться у стані глибокої кризи, вихід з якої все академічне співтовариство вишукує у визначенні нової освітянської парадигми, методології, філософії та практики, щоб подолати критичний розрив між культурою, освітою й умовами громадського життя. Даною проблемою займалися такі вчені як А.Г. Асмолов, Л.В. Занков, В.І. Слободчіков, Т. Кун, С.Аш, М. Шериф, Г. Келлі, Л. Фестінгер, Е. Аронсон, Ф. Зімбардо. Теоретичний аналіз сучасної соціальної парадигми в контексті освіти 1.1 Історичний екскурс у встановлення соціальної парадигми Соціальна психологія розвивалася в контексті різноманітних соціально-філософських та соціологічних теорій. У психології на початку XX століття відбулася зміна інтроспективної парадигми (психологія свідомості) на біхевіористську (психологія поведінки), а наприкінці століття утверджується гуманістична парадигма (психологія особистості). Відповідно вони представлені певними теоріями, які є класичними з точки зору того чи іншого підходу в психології: Е. Еріксона, З. Фрейда, Л.С. Виготського тощо. Морено, шкала соціальної дистанції Е. Богардуса, семантичний диференціал Ч. Осгуда, методика вивчення цінностей М. Заслуга європейської психології полягає в тому, що вона повернулася до проблеми соціального пізнання людини і яка відповідно визначилася у теоріях соціальних уявлень С. Московічі, соціальної ідентичності А. Тешфела, етогенічної теорії Р. Харре. Будемо виходити при цьому зі структури поняття соціальна парадигма, орієнтуючись на трактування Ф. Капрі.