Визначення поняття соціалізації та її етапів. Аналіз процесів соціалізації у контексті духовності та моралі в глобалізаційний період суспільного розвитку. Визначення критеріїв становлення особистості як духовного суб’єкта у процесі соціалізації.
Аннотация к работе
Соціалізація особистості: сучасні проблеми духовноморального аспекту ННІМП ДВНЗ ”Університет менеджменту освіти ” У статті характеризується сутність поняття "соціалізація" як виняткового чинника формування особистості та досліджується духовно-моральний аспект цього феномена в сучасному суспільстві. The article characterizes the essence of "socialization" concept as the exclusive factor in the formation of personality and explores the spiritual and moral dimension of this phenomenon in modern society.Ключовою цінністю будь-якого суспільства є особистість. Дослідження духовноморального впливу на соціалізацію здійснювали філософи, психологи і педагоги, безпосередньо чи опосередковано розкриваючи різноманітні аспекти формування духовно-моральних цінностей особистості. Серед зарубіжних науковців проблемами соціалізації та впливу духовності та моралі на соціалізацію, формування духовних цінностей особистості займалися: Ф. Завдання освіти і виховання полягає у створенні передумов та умов для розвитку творчості людини, яка виникає в її індивідуальній свідомості як процес взаємодії людей у суспільстві [12]. Він наголошував, що соціалізація як процес розвитку соціальної природи чи характеру людини відбувається як у результаті стихійного впливу соціуму, так і завдяки впливам суспільства відповідно до "свідомих планів".Тож, підсумовуючи усе вищесказане, ми можемо стверджувати, що успішна соціалізація в сучасних умовах має на увазі ефективну адаптацію людини до суспільства - з одного боку, її саморозвиток, активну взаємодію з суспільством і здатність протистояти йому певною мірою - з другого. У сучасних умовах процес соціалізації висуває нові вимоги щодо духовного вигляду, переконань і дій людей. Тільки людина, глибоко переконана в необхідності намічених перетворень, може бути активною, дієвою силою історичного процесу. Треба постійно, на всіх вікових етапах становлення та розвитку особистості дитини, безперервного процесу її соціалізації дбати про оволодіння нею системою духовно-моральних цінностей, а, отже, духовністю загалом.