Восстановление церебральной гемодинамики. Количественная характеристика психомоторной сферы. Нарушение у больной целенаправленности мышления, интеллектуальных способностей, памяти по типу гипомнезии, внимания в виде истощаемости. Дифференциальный диагноз.
Аннотация к работе
Дата рождения: 3. Занятие: пенсионер по возрастуКогда родственники навещали пациентку, утверждала, что ей угрожает медицинский персонал, в лампах имеются приборы подслушивающие ее, записывают ее речь на диктофон, говорила что ее лишат квартиры. Истощаемость внимания: наличие признаков истощаемости внимания по ходу беседы, при выполнении методики отсчитывания ошибки были в единицах и, главным образом, при переходе через десяток ((100-6)...94...88...82...77...71...66), по таблицам Шульте (1 таблица - 1 мин 30 сек, 2 таблица - 1 мин 50 сек, 3 таблица - 2 мин, 4 таблица - 2 мин 10 сек, 5 таблица - 2 мин 20 сек) выявлены признаки истощаемости внимания. Способность к запоминанию информации (фиксация): информацию, сообщенную по ходу обследования, пациентка запоминает; пациентка запоминает местонахождение палаты, койки, столовой, туалета; дату называет с ошибкой за прошедший день, месяц и год называет правильно; лечащего врача помнит; тесты на запоминание в зрительной и слуховой модальности выполняет правильно; тест «пиктограммы» не может выполнить в связи с отсутствием желания выполнить тест. Способность к удержанию информации памяти (ретенция): в рассказе пациентки точность и последовательность сообщения своих анамнестических данных нет, ошибок при сообщении анамнеза не было; полного выпадения из памяти отдельных отрезков времени не отмечалось; пробу на отсроченное припоминание 10 слов выполняет с трудом (после прочтения 10 слов запоминает 3 слова, через полчаса не может вспомнинает 1 слово). Целенаправленная волевая активность: пациентка в беседе не проявляет активности, не заинтересована темой беседы, нет мотивации проверочным характером обследования, пассивное времяпрепровождение в связи с соматическим заболеванием; самостоятельно выполняет гигиенические процедуры и осуществляет самообслуживание и уход за собой; с другими пациентами отделения общается мало, дисциплину и режим отделения соблюдает, инициативу не проявляет; проявляет интерес к процессу обследования и лечения, диагнозу, срокам госпитализации; выраженность, стойкость и содержание интересов и увлечений у пациента отсутствует; способна самостоятельно принимать решения.