Изучение форм взаимодействия семьи и школы. Педагогическая деятельность по воспитанию ребенка. Противоречивые социальные условия, уводящие развитие личности в аномалию. Многообразие организации совместной деятельности и общения педагогов и родителей.
Аннотация к работе
Однако социологические исследования показывают, что в настоящее время семья как бы самоустранилась от активной целесообразной педагогической деятельности по воспитанию своего ребенка.Наше подрастающее поколение попало в сложные противоречивые социальные условия, уводящие развитие личности в аномалию. Главные из них это : · Отсутствие в обществе четких социально - нравственных ориентиров, вследствие чего происходит разрушение идеологических и гражданских ценностей; · Отсутствие законодательных нормативных актов об ответственности СМИ за распространение информации, наносящей вред моральному и духовно - нравственному развитию детей, пропаганду насилия, жестокости и всех форм сексуального развращения; · Государственная политика не в полной мере направлена на социальную поддержку семьи, материнства и детства; ·Правовая безграмотность населения, в том числе и молодежи .Поэтому очень важна скоординированная целенаправленная совместная деятельность семьи и школы. Поставленные задачи определяют те формы работы, которые необходимо осуществлять с семьей в целях профилактики и коррекции отклонений в поведении детей и подростков.Формы взаимодействия педагогов и родителей - это многообразие организации их совместной деятельности и общения. Индивидуальный подход является органической частью педагогического процесса, он помогает вовлечь всех детей в активную деятельность по овладению программным материалом.Известные педагоги об индивидуальном подходе к детям : в педагогической системе Я.А.Коменского - великого чешского педагога - четко обозначены положения о том, что весь процесс обучения и воспитания детей необходимо строить с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей и выявлять эти особенности путем систематических наблюдений. Ян Амос Коменский (1592 - 1670)Известные педагоги об индивидуальном подходе к детям : Замечательный русский педагог К.Д.Ушинский разработал обширную методику приемов индивидуального подхода к детям, основы профилактической работы по воспитанию полезных привычек.