Принципы, педагогические подходы к развитию у студентов таких качеств, которые обеспечивают успешное включение в новую систему социокультурного воспроизводства. Направления деятельности средних профессиональных учебных заведений как агентов социализации.
Аннотация к работе
Содержание и особенности социальной интеграции студентов средних профессиональных заведенийВ рамках социологического знания интерес к проблемам молодежи, вопросам ее социализации возник в России еще в начале прошлого века. Рубинштейна [6] были впервые затронуты проблемы эмансипации молодого поколения и акцентирование его в качестве объекта социализации со стороны общества и государства. Процессы, происходящие в социуме, оцениваются неоднозначно, сиюминутный их анализ может существенно отличаться от оценок последующих поколений исследователей. От эффективного использования знаний молодых людей, роста их профессионализма в немалой степени зависит развитие производительных сил, что является одним из важных условий выхода из кризиса российского общества; во-вторых, под воздействием процессов демократизации всех сторон общественной жизни, в условиях идеологического плюрализма меняются политические, мировоззренческие и нравственные ценностные ориентиры молодежи. Однако этот процесс идет противоречиво и неравномерно в различных социальных группах, что создает необходимость и актуальность научного изучения этих процессов в рамках процесса социализации; в-третьих, кардинальные преобразования в социальной системе значительно изменили роль и функции системы образования как института социализации студенчества.