Сиротство как социальный феномен и психолого-педагогическая проблема. Виды социальных учреждений и особенности социальной деятельности. Анализ деятельности государственного бюджетного учреждения Комплексный центр социального обслуживания населения.
Аннотация к работе
Актуальность темы курсовой работы во многом обусловлена тем, что социально - экономические и политические проблемы жизни современного общества значительно расширяют спектр социально - педагогических проблем семей. Среди них наиболее остро проявляются: нарушение структуры и функции семьи, падение ее жизненного уровня, ухудшение условий содержания детей, нарастание психоэмоциональных перегрузок у родителей, и как следствие, жестокое обращение с детьми. Заметное снижение уровня социальных гарантий для детей в этих условиях, а также дистанцирование школы от детей с трудными судьбами и значительные изменения в ценностных ориентациях общества, усиливают влияние асоциальных факторов в подростковой микросреде. Поскольку семья является самым первым и главным социальным институтом в жизни каждого ребенка, ее потеря отражается на дальнейшем его развитии и препятствует формированию у него автономности, инициативности, половой идентичности. Большое внимание детским проблемам уделяют ученые, специализирующиеся в конкретных отраслях науки: медицине, психологии, социологии, педагогике, экономике, демографии, изучающих определенные стороны жизнедеятельности сирот.Видимо, с возникновением классового общества появляется и так называемое социальное сиротство, когда дети лишаются попечения родителей в силу нежелания или невозможности осуществлять последними родительские обязанности, в силу чего родители отказываются от ребенка или устраняются от его воспитания. Сюда также относят детей, родители которых не лишены родительских прав, но фактически не осуществляют какой-либо заботы о своих детях. Таким образом, проблема психологической помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без родителей, требует объединения усилий социальных работников, психологов и педагогов в разработке индивидуальных методик работы с каждым ребенком, оказавшимся в детском доме, приюте, социальной гостинице и интернате. Дом ребенка - учреждение здравоохранения, предназначенное для воспитания и оказания медицинской помощи детям сиротам, подкинутым детям, детям родителей, не имеющих возможности воспитывать своих детей, и детям с дефектами физического и психического развития. Опека (попечительство) - форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов; опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет; попечительство - над детьми в возрасте от 14 до 18 лет.В ГБУ КЦСОН Гафурийского района РБ количество персонала составляет 134 человека, из них административно-хозяйственный персонал 15 человек, в отделение социальный приют для детей и подростков 22 человека, в отделение стационарного социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов 19 человек, в отделение социальной помощи на дому 75 человек, в отделение срочного социального обслуживания 3 человека. В отделении основными целями работы являются: профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, а также социальная реабилитация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; оказание экстренной социальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; временное содержание несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей; защита прав и законных интересов детей и подростков. В отделении социальный приют для детей и подростков основными целями работы являются: профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, а также социальная реабилитация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; оказание экстренной социальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; временное содержание несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей; защита прав и законных интересов детей и подростков. Состав проживающих: сироты; дети, родители которых лишены родительских прав; дети, родители которых имеют ограничение в родительских правах; дети, которые попали в трудную жизненную ситуацию; дети, родители которых находятся в местах лишения свободы; дети, родители которых находятся в розыске. В отношении детей ведутся работы по Программе реабилитации детей по возрастам: Направление Программы реабилитации для детей от 4 до 9 лет: Направление Программы реабилитации для детей от 10до14 лет: Направление Программы реабилитации для детей от 15до18 лет: Все дети участвуют в различных республиканских и районных конкурсах таких как: конкурс рисунка, конкурс посвященный Дню защиты детей, творческие конкурсы.Рассмотрев курсовую работу на тему «Содержание и формы социальной работы с детьми, оказавшимся в трудной ситуации «мы пришли к выводу, что наличие разных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, подтверждается необходимостью новых подходов и организации деятельности органов опеки и попечительства, позволяющих создавать уполномоченные организации. Часто они живут под одной крышей с родителями, но связи их с семьей носят деструктивный характер или разрушены.