Особенности русского ударения, отраженные в одной из грамматических сказок И. Подгаецкой. Секреты правописания частицы "Не" с глаголами, которые открывает детям сказка Ф. Кривина. Повышение эффективности урока при помощи использования сказочного юмора.
Аннотация к работе
Слово и текст как средства коррекционно-развивающего обучения и воспитания школьников с нарушением интеллекта на уроках русского языкаОдним из наиболее доступных видов подготовительных упражнений на развитие умения СЛУШАТЬ СМЫСЛ являются задания на материале текстов, включающих слова, внутри которых «спрятаны» другие слова, например: «Если вслушаешься в каждое слово текста, то услышишь (при затруднении предлагаем упрощенный вариант: «увидишь»!), какие короткие слова скрываются в длинных». Но забыли слова пригласить на свой совет Ударение. Ведь Ударение - это же просто черточка!» Ударение рассердилось и вдруг перепрыгнуло с последнего слога на первый, и исчез Замок, а перед взором других слов предстал Замок. Запрыгало Ударение по словам, и вот уже вместо Атлас получился Атлас, вместо Капель - Капель, вместо Дорога - Дорога, Города - Города. Например, в соответствии с учебной задачей ребята отыскивают слова, выражающие главную мысль в сказке «Как поп работницу нанимал» и формулируют тему урока самостоятельно.