Дослідження сутності категорії "загроза", групування теоретичних підходів до її визначення. Вплив загроз на економічну безпеку навчальних закладів. Основні тенденції на ринку праці. Системні форми загроз економічній безпеці вищих навчальних закладів.
Аннотация к работе
Денисенко М.П. доктор економічних наук, професор, професор кафедри бізнес-економіки Київського національного університету технологій та дизайнуУ статті здійснено дослідження сутності і змісту категорії «загроза». Окреслено вплив загроз на економічну безпеку вищих навчальних закладів. Ключові слова: загроза, ризик, економічна безпека вищих навчальних закладів, економічна безпека держави, національна безпека. В статье осуществлено исследование сущности и содержания категории «угроза». Определено влияние угроз на экономическую безопасность высших учебных заведений.Вищі навчальні заклади (ВНЗ) в сучасних умовах розвитку економіки України знаходяться під впливом низки чинників зовнішнього та внутрішнього середовища, що справляють негативний вплив на їх фінансово-економічну діяльність та, як результат, на їхню економічну безпеку, отже, економічну безпеку держави та національну безпеку загалом. Основні аспекти забезпечення економічної безпеки ВНЗ, зокрема, з урахуванням основних тенденцій на ринку праці з метою забезпечення потреб ринку праці, вимог економіки та роботодавців у висококваліфікованих фахівцях розглядаються в наукових працях багатьох авторів [1-7].Проте за критерієм «вища освіта і професійна підготовка» Україна посідала у 2015-2016 роках серед 140 країн 34 місце, у 2016-2017 роках серед 138 країн - 33 місце, у 2017-2018 роках серед 137 країн - 35 місце відповідно, а за критерієм «відповідність бізнесу сучасним вимогам» протягом зазначеного періоду посідала такі місця: 91 у 2015-2016 роках, 98 у 2016-2017 роках, 90 - у 2017-2018роках. З огляду на ці дані держава ще може скласти конкуренцію провідним країнам світу, проте нарощування загроз економічній безпеці ВНЗ перешкоджає їх ефективному функціонуванню. При цьому доцільними вбачаються виділення системних форм загроз на основі дослідження їх сутності та характеристики в контексті забезпечення економічної безпеки вищих навчальних закладів й розробка адекватних сучасним умовах заходів щодо їх подолання. Незважаючи на поширене використання в науковій літературі поняття «загроза», сутність та характеристика її як категорії трактується авторами по-різному, її визначення інколи є протилежними за значенням. Також науковці розглядають загрозу загалом як сукупність умов і чинників зовнішнього і внутрішнього середовища, що створюють небезпеку, яка може створювати ризики (З.С.Загалом загрози за зазначеними системними формами узагальнено формують головну загрозу функціонуванню ВНЗ, яка породжується впливом чинників зовнішнього та внутрішнього середовища і є недостатньою відповідністю рівня підготовки фахівців з вищою освітою потребам економіки, вимогам ринку праці та роботодавців, що є характерним і для України загалом, і для тимчасово окупованих територій зокрема.