Специфічні принципи розвитку слухового сприйняття мовлення. Розвиваючий характер навчання, вдосконалення психічних функцій за допомогою відповідної постановки завдань. Принцип вироблення слухового самоконтролю. Інтеграція дитини в середовище чуючих дітей.