Особенности получения высшего образования в Австралии. Прием в вузы и организация учебного процесса. Оформление студенческой визы для иностранцев. Стипендии на обучение в университетах Австралии. Возможности трудоустройства студентов во время учебы.
Аннотация к работе
Курсовая работа на тему: «Система высшего образования Австралии»Учебные заведения Австралии из так называемой «Группы восьми» наукоемких университетов входят в мировые рейтинги вузов, а Australian National University (ANU) в Канберре занимает в них лидирующие позиции. Более того, когда речь заходит о причинах выбора Австралии для получения образования за рубежом, слава лучших университетов страны является лишь верхушкой айсберга.В результате развития экономики и культурной жизни в отдельных колониях уже в середине XIX в. были открыты первые университеты - в городах Сиднее в 1850 г. и Мельбурне в 1853 г. Австралийского Союза в 1901 г. свои университеты учредили еще только две колонии. Особенностью развития университетов этого периода является их полная изолированность друг от друга, исключительно британская ориентация образования, как с точки зрения его организации, так и содержания обучения, а также малочисленность контингентов, составляющих несколько десятков студентов. Так, в университетах Австралии стало распространяться вечернее и заочное высшее образование, женщины получили право учиться в университете уже в 1874 г., в содержании обучения преобладали профессиональная и прикладная ориентация по сравнению с господством так называемых «свободных искусств» в европейских университетах. На университеты возлагалась ответственность за подготовку учителей средних школ и специалистов в соответствии с потребностями экономического развития данного штат, В то же время в первой половине XX в. австралийские университеты еще поддерживали тесную взаимосвязь с английскими университетами, которые обеспечивали вузы Австралии своими педагогическими кадрами, а также осуществляли последипломную подготовку их выпускников.Каждый штат имеет свое министерство образования во главе с министром, на которого возложена главная ответственность за состояние и развитие образования на всех уровнях в пределах данной административной единицы. На федеральном уровне после ряда реорганизаций управление высшим образованием осуществляет министерство трудоустройства, образования и подготовки кадров, учрежденное в 1987 г., Совет по высшему образованию, Австралийский комитет вице-канцлеров и др. Все университеты - государственные, кроме одного, университета Бонда, основанного в 1987 г. в штате Квинсленд (Золотой берег), К началу 90-х годов планируется учреждение еще нескольких частных университетов. К 1988 г. в стране действовали 24 университета, в которых обучались 200 тыс. студентов, 47 колледжей повышенного обучения с общим числом учащихся в 200 тыс. и 220 колледжей технического и непрерывного образования, не считая 1 тыс. филиалов, в которых обучалось около 1,5 млн. человек. В отличие от университетов колледжи повышенного обучения имеют весьма аморфную структуру, разнообразие которой выражается в том, что одни из них представляют собой маломощные и однопрофильные специализированные учебные заведения другие фактически переросли в университеты как с точки зрения численности обучающихся, так и разнообразия учебных программ университетского уровня.До 1940 г. все университеты и колледжи финансировались правительствами штатов, впоследствии финансирование системы высшего образования осуществлялось федеральным правительством и правительствами штатов на равных началах. Так, вопрос о введении платы за обучение обсуждается уже с 1982 г. и после долгих дискуссий в 1989 г. вводится плата за обучение в университетах и колледжах, а также займы, которые должны выплачиваться выпускниками вузов, приступившими к профессиональной деятельности, в течение ряда лет. Так, в 1986 г. на каждую тысячу человек в возрасте от 17 до 19 лет в вузы было принято 55 человек, а на тысячу человек в возрасте от 20 до 24 лет - 47 человек. В большинстве штатов программы обучения для двух последних лет средней школы составляются учащимися специально, исходя из дальнейших видов на обучение, так как количество зачетных единиц и ранг курсов для поступления в вузы в каждом штате определяется особо. В целом для поступления в университет и колледж повышенного обучения необходимо иметь документ об окончании полной средней школы (12 лет обучения), в технические колледжи принимаются лица с неполным средним образованием.Как уже отмечалось, в Австралии придается большое значение образованию взрослых и непрерывному образованию. В 1986 г. по этим программам обучалось около 900 тыс. учащихся, а по специальным программам для взрослых - 500 тыс. человек. Основной контингент технических колледжей обучается без отрыва от производства. Цели обучения и мотивация учащихся базируются на возможности выбора программ обучения, начиная от профессиональных до программ, осуществляющих подготовку в вузы. Например, с 1988 г. функционирует программа по подготовке специалистов в области управления и компьютеров, которая рассчитана па 3 года обучения с отрывом от производства.
План
Содержание
Введение
1. История развития высшего образования Австралии
2. Система высшего образования Австралии
2.1 Структура и управление высшей школой
2.2 Ресурсы высшей школы
2.3 Прием в вузы и организация ученого процесса
2.4 Повышение квалификации и непрерывное образование
2.5 Схема обучения
2.6 Международные связи высшей школы
2.7 Стоимость обучения
3. Высшее образование Австралии для иностранных студентов
3.1 Условия приема иностранных студентовмв высшие учебные заведения Австралии
3.2 Австралийские университеты
3.3 Система профессионального образования
3.4 Процесс получения студенческой визы
3.5 Подготовительные курсы университета
3.5.1 Курсы английского языка
3.6 Дистанционное обучение
3.7 Стипендии на обучение в университетах Австралии
3.8 Проживание иностранных студентов
3.9 Возможности трудоустройства студентов во время учебы