Определение патриотического сознания учащихся, сформированного в результате создания организационных условий патриотического воспитания в школе. Разработка проекта по созданию организационных условий формирования патриотического сознания учащихся.
Аннотация к работе
Патриотизм является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития, проявляется в ее активно-деятельностной самореализации на благо Отечества и олицетворяет любовь к своему Отечеству, сопричастность к его истории, культуре, достижениям, которые составляют духовно-нравственную основу личности, формирующим ее гражданскую позицию и потребность в достойном самоотверженном служении Родине. Цель исследовательской работы состоит в определении патриотического сознания учащихся, сформированного в результате создания организационных условий патриотического воспитания в школе. Гипотеза: Процесс формирования и развития патриотического сознания у учащихся путем создания организационных условий в школе будет эффективным, если: • патриотическое воспитание выступает как личностное состояние, выраженное в основу гуманистических по содержанию и гармонических по структуре мыслей, чувств, поведения. воспитание патриотического сознания представляет собой целостный процесс учебно - воспитательной деятельности школы. развитие патриотического сознания личности учащихся выступает активной силой, под влиянием которого изменяются и окружающая действительность, и сама личность. патриотические качества личности обеспечивают внутреннее изменение не только в настоящем, но и устремленность учащихся в будущее, развитие его активности и самостоятельности. Главные задачи патриотического воспитания состоят в том, чтобы всемерно развивать у учащихся идейную убежденность, преданность и гордость за свою Родину, интернационалистское сознание, воспитывать их любви к славным Вооруженным силам; формировать постоянную готовность умело и мужественно с оружием в руках защищать свое Отечество, выполнять свой гражданский долг. Ведущее место здесь принадлежит морально - политической закалке, в ходе которой у учащихся формируются морально-политические качества защитника Родины, выражающие идейно - политические и нравственные взгляды и убеждения: патриотизм, интернационализм, толерантность, внутренняя готовность защищать свою Родину.Таким образом, когда на государственном уровне происходит поворот к духовности, тема патриотического воспитания заново приобретает актуальность и важный социально-культурный смысл. Ибо, патриотизм, формируясь на протяжении истории всего Отечества, опираясь на прошлое, как консолидирующая общество идея устремлен в будущее. Происходящее в настоящее время разрушение уклада семьи, исчезновение «образа отца» - той почвы, на которой испокон веков в детях проращивалось трудолюбие, достоинство, честь, добрососедство, общинность приводят к убожеству духовной сферы, праздности рук и ума немалой части взрослого населения и молодежи. Патриотическое воспитание не должно ограничиваться лишь работой с учащимися. Необходимо возродить и развить народный способ воспитания патриотизма в детях, организуя путешествия, экскурсии по историческим местам родной республики, как было в былые времена.В ходе экспериментальной работы выявлено: уровень сформированности патриотического сознания выше в экспериментальной группе (8а)-4,3 балла, чем в контрольной (86)-3,8 балла, что подтверждает эффективность школьной программы «Отечество». По итогам анкетирования учащихся 8 классов школ Сайсарского округа список ценностных ориентации возглавили «здоровье», «материально-обеспеченная жизнь», «любовь», «образованность».Какие качества, характеризующие защитника Родины, вам больше всего нравится? Каким военно-прикладным видом спорта вы хотели бы заниматься если выбор зависил бы от вас: фигурное вождение автомобиля или мотоцикла, авиамодельный, автомобильный, ракетный, радио, стрельба. Какими, на ваш взгляд качествами обладает ученик (перечислить качества, характеризующие идеал защитника Родины)? Какими, на ваш взгляд качествами не может обладать ученик (перечислить качества, характеризующие идеал защитника Родины)? Полученные данные помогают определить содержание, формы и методы работы со школьниками, над формированием каких качеств личности следует работать, над устранением качеств, недостатков надо работать, какую профессионально-ориентировочную работу проводить с учащимися.