Критерии оценки персонала. Характеристика организационной структуры, количественного и качественного состава сотрудников организации. Анализ системы аттестации педагогических работников. Выявление ее недостатков и рекомендации по совершенствованию.
Аннотация к работе
1. Теоретические аспекты системы аттестации персонала 1.1 Понятие и сущность системы аттестации персонала 1.2 Технология проведения аттестации персонала 1.3 Особенности аттестации персонала в образовательных учреждениях Выводы 2. Анализ системы аттестации персонала в ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1089» г. Москвы 2.1 Основные направления деятельности ГБОУ СОШ № 1089 г. Москвы 2.2 Характеристика организационной структуры, количественного и качественного состава персонала 2.3 Аттестация педагогических работников 2.4 Оценка эффективности системы аттестации педагогических работников Выводы 3. Предложения по совершенствованию системы аттестации персонала в ГБОУ СОШ № 1089 г. Москвы Выводы Заключение Список использованных источников и литературы Приложение 1 Приложение 2 Введение Актуальность исследования. Каждый руководитель организации стремиться к эффективной деятельности, а подчинённые в данной организации выступают как ресурс, качества которого влияют на конечную эффективность ее деятельности. По этой же причине в профильной литературе все чаще применяется термин «человеческие ресурсы». По мере трансформации трудовых отношений в мире и в нашей стране изменяются и подходы к выбору методов оценки и критериев «качества» и эффективность использования персонала, как трудового ресурса. Ранее главным признаком выступала профессиональная компетентность работника, а в современных условиях в ней прибавляются умение сотрудничать и работать в команде, общительность, креативность, творческий подход и активная жизненная позиция. Все это приводит к тому, что методика оценка человеческих ресурсов в организации становится первостепенной проблемой, особенно в сфере управления организациями социальной направленности. Оценка персонала - значимая часть менеджмента и управления кадрами. К тому же оценивание позволяет рассматривать трудовой коллектив как одну взаимосвязанную систему. Цель работы - анализ системы аттестации педагогических кадров Государственного бюджетного образовательного учреждения ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 1089 г. Москвы» и разработка рекомендаций по ее совершенствованию. Чтобы достичь поставленной цели работы, нам предстоит выполнить такие задачи как: - рассмотреть теоретические аспекты аттестации персонала; - проанализировать практику аттестации педагогических работников Государственного бюджетного образовательного учреждения «ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 1089», выявить ее достоинства и недостатки; - разработать рекомендации по совершенствованию системы аттестации педагогических кадров Государственного бюджетного образовательного учреждения «ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 1089». Теоретическую и методологическую основу исследования составили законодательные акты РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ по вопросам аттестации педагогических кадров, Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государствен-ных и муниципальных образовательных учреждений», который регулирует аттестацию педагогов, а также труды отечественных ученых, материалы, опубликованные в периодической печати. Фактической базой исследования послужили данные Государственного бюджетного образовательного учреждения «ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 1089 г.Москвы», и информация, полученная автором при прохождении преддипломной практики. Теоретические аспекты системы аттестации персонала 1.1 Понятие и сущность системы аттестации персонала Оценка персонала в мире бизнеса производится с целью сопоставления способностей сотрудника, в т.ч. его личных качеств, мотивации, вакантному или занимаемому рабочему месту, то есть должности. Оценка осуществляется с использованием специальных методик эффективности труда на данном рабочем месте; - аттестацию кадров, то есть общую оценку сотрудника с учетом его качеств и личного вклада в общее дело. Достижение организацией поставленных целей возможно только при условии эффективного использования находящихся в ее распоряжении ресурсов, в том числе и человеческих ресурсов. Деловая оценка - это определение уровня согласованности занимаемой должности с профессиональными и личными качества работников с целью оптимизации системы управления кадрами (см. рис. Оценка деятельности членов коллектива производится с целью: - правильного подбора и расстановки кадров; - оплаты и стимулирования их деятельности; - применения материального и морального поощрения; - планирования деловой карьеры и управления, подвижностью; - переподготовки кадров и повышения квалификации. После следует тщательно обучить специалистов, проводящих оценку, а все результаты и решения делать открытыми для персонала. На протяжении подготовительного периода: - формируется список аттестуемых сотрудников; - создается аттестационная комиссия определенного состава и численности; - разрабатываются различные формы, бланки и другие материалы, производится их заполнение, формирование личных дел; - подготавливаю