Проблема покращення навчальної успішності хлопчиків у школах Канади. Сутність есенціалізму та соціального конструктивізму. Рекомендації працівникам освіти щодо оптимізації навчальної діяльності хлопців, запропоновані представниками цих напрямків.
Аннотация к работе
Шляхи оптимізації навчальної діяльності хлопців (на прикладі шкіл Канади)Раскрыты рекомендации представителей вышеуказанных подходов для учителей и персонала школы для усовершенствования навыков чтения и письма мальчиков. Recommendations for teachers and school staff are highlighted according to each of the approaches aimed at enhancing boys’ literacy (reading and writing skills). Численні наукові розробки канадських вчених стосовно шляхів оптимізації навчальної діяльності хлопців можуть бути цінними і для України, адже наша держава прагне створити систему освіти, яка гарантує інтенсивний розвиток інтелектуальних здібностей усіх учнів. Зокрема, науковці висловлюють думку про те, що причина незацікавленості хлопців у вивченні англійської мови та літератури криється у неналежному переліку творів для читання, який перевантажений "жіночою літературою" [9, с. Вона складається з наступних компонентів: високий рівень інтелектуальної якості навчання і вимог до учнів; тісний взаємозвязок між змістом навчальної програми та її практичним застосування учнями за межами школи; сприятливе навчальне середовище, в якому учень відчуває повагу до своїх індивідуальних особливостей, підтримку та мотивацію досягати високих навчальних результатів.