Долучення педагогів до діяльності педагогічних та інших товариств, де вони вивчали твори ідеологічного спрямування, слухали лекції громадянознавчого характеру. Проведення зустрічей учителів із батьками. Аналіз роботи викладачів в опозиційній діяльності.
Аннотация к работе
УДК 37.016(477)«1964/1984»
Шляхи формування учительського світогляду «доби застою» в Українській РСРДжерелами до написання статті стали матеріали фондів Центрального державного архіву вищих органів влади України, Центрального державного архіву громадських обєднань України та Збірників наказів Міністерства освіти УРСР за вказаний період, які дозволили вивчити нормативне підгрунтя проблеми, показати діяльність учителів у різних куточках колишньої республіки та ставлення деяких інституцій до цього. Зокрема, Ровенське обласне відділення педагогічного товариства у 1965 р. провело засідання президії обласної ради товариства, пленум, наради, науково-практичні конференції з теми: «Шляхи піднесення якості навчання і виховання учнів», з питань комуністичного виховання, батьківську конференцію - «Моральне виховання дітей в сімї». Педагоги підготували й листівки, плакати, методичні розробки, дослідження, до друку - збірники «Творчість юних», «Літературне краєзнавство в школі», присвячені 50-чю Жовтня [6, арк. Враховуючи Постанови ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР «Про заходи подальшого покращення роботи середніх загальноосвітніх шкіл», газета відкривала новий розділ на власних сторінках з питань виховання дітей у сімї та школі. Так, на III зїзді учителів УРСР, який відбувся у червні 1968 р. ставили чергові завдання перед педагогами, на що ті відповідали: «Ми, делегати зїзду глибоко переконані в тому, що працівники народної освіти УРСР разом з батьками і всією громадськістю під керівництвом Комуністичної Партії виконають поставлені перед ними великої державної ваги завдання з виховання високоідейного, трудолюбивого покоління, активних будівників комунізму, безмежно відданого Комуністичній партії і Батьківщині...