Характеристика современной семьи и тенденций ее развития. Роль семьи в формировании личности ребенка. Особенности семейного воспитания, пути повышения педагогической культуры семьи. Взаимодействие семьи с другими социальными институтами образования.
Аннотация к работе
Рецензенты: доктор педагогических наук, академик РАО Б. Т.
План
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОБРАЩЕНИЕ К СТУДЕНТАМ
ГЛАВА ПЕРВАЯ. СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
ЧТО ИЗУЧАЕТ СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
СВЯЗЬ СЕМЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ
ИСТОЧНИКИ СЕМЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ СЕМЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Задания
ГЛАВА ВТОРАЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ, ТЕНДЕНЦИИ ЕЕ РАЗВИТИЯ
СЕМЬЯ И БРАК
НЕМНОГО ИСТОРИИ
ТИПЫ СЕМЕЙ
СЕМЬЯ В ЗЕРКАЛЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА
ФУНКЦИИ СЕМЬИ
Задания
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕМЬИ
ПЕРВОСТЕПЕННОСТЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
ПОНЯТИЕ О ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПОТЕНЦИАЛЕ СЕМЬИ
ДЕТИ: ОДИН ИЛИ МНОГО?
БЛИЗНЕЦЫ
ДЕТИ БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ
ДЕТИ В ПРИЕМНОЙ СЕМЬЕ
Задания
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
МЕХАНИЗМЫ ВОСПИТАНИЯ
РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ОТЕЦ И МАТЬ КАК ВОСПИТАТЕЛИ
БАБУШКА И ДЕДУШКА
ЛЮБОВЬ В СЕМЬЕ КАК МОРАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ
ТРЕБОВАНИЯ В ВОСПИТАНИИ
АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ
ТРАДИЦИИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Задания
ГЛАВА ПЯТАЯ. ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ
СЕМЬЯ КАК ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ
ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ
ОСОБЕННОСТИ ДОМАШНЕГО ВОСПИТАНИЯ
«ПОИГРАЙТЕ СО МНОЙ!»
НАКАЗАНИЕ, ПООЩРЕНИЕ, ПРОЩЕНИЕ
Задания
ГЛАВА ШЕСТАЯ. СЕМЬЯ В СИСТЕМЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
СЕМЬЯ И ДРУГИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
НОВАЯ ФИЛОСОФИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ПЕДАГОГОВ
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С НЕКОТОРЫМИ ТИПАМИ СЕМЕЙ
ПОДГОТОВКА РЕБЕНКА К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ
ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ
Задания
ГЛАВА СЕДЬМАЯ. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ПОНЯТИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
РОЛЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ПОВЫШЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СЕМЬИ