Семантический анализ глаголов говорения. Глаголы говорения и подходы к их изучению в современном английском языке. Прагматический аспект английских глаголов говорения speak, talk,say, tell. Синтагматические и перформативные характеристики глаголов.
Аннотация к работе
Глаголы говорения неоднократно являлись объектом лингвистических исследований, в которых изучались их лексическая и категориальная семантика, а также функционирование в различных структурах. В лингвистической литературе достаточно полно описана номенклатура семантической структуры рассматриваемой группы глаголов на системно-парадигматическом уровне, также имеются данные, касающиеся особенностей их функционирования в предложении - высказывании. Цель курсовой работы состоит в выявлении факторов и условий, детерминирующих процесс функциональной категоризации языковой картины мира, а также в определении специфики функциональной категоризации трёх групп глаголов соответственно с прототипами tell, say и speak. Семантический анализ глаголов говорения 1.1 Глаголы говорения и различные подходы к их изучению в современном английском языке В лингвистике исследование глаголов говорения (глаголов речи, коммуникативных глаголов) шло по разным направлениям и отечественные, и зарубежные ученые ставили перед собой разные задачи. Глаголы, в семантике которых имеется обозначение одной из функций процесса речи в его чистом виде, без дополнительной характеристики: а) глаголы наиболее общего обозначения процесса речи: tell, say, speak, talk. б) глаголы более узкого обозначения речевого процесса: narrate, express, repeat, declare. 2. Здесь лишь указывается на самый акт произношения (слова, фразы) в процессе речевого общения. В глаголах второй группы выражается не только действие говорения, но и определяется его характер - содержание или тема высказывания. Сторонники данной теории взяли за основу трехуровневое представление о речевом акте, впервые предложенное Дж. Остином, в котором выделяются три аспекта: локутивный, иллокутивный и перлокутивный. Следует отметить, что для Дж. Серля, продолжателя идей Дж. Остина, теория речевых актов была в первую очередь теорией значения. Следует отметить, что подлинным открытием, честь которого принадлежит Дж. Остину, было выделение особого класса перформативных глаголов, употребление которых в первом лице настоящего времени изъявительного наклонения означает не просто говорение, а определенное действие: Я обещаю... и, следовательно, я с этого момента связываю себя обещанием. Согласно З. Вендлеру, который приводит грамматические критерии для распознавания иллокутивных глаголов, класс глаголов говорения можно отнести к числу перформативов. Такая формулировка подтверждает положение Е. В. Падучевой о том, что каждому иллокутивному акту соответствует определенный перформативный глагол. Так, анализ семантики ядра номинативного поля, включающего прямую номинацию исследуемого концепта, а именно глагола say, позволил нам выделить следующие семантические компоненты: «словесно выражать мысли; выражать мнение; приводить примеры; свидетельствовать, указывать на что-либо». Языковые единицы remark, come out with, communicate, convey передают значение «обмен информацией, идеями; делать эту информацию доступной, известной другим людям».