Совершенствование образовательной политики России на современном этапе с учетом опыта ведущих зарубежных стран. Введение многоуровневой системы высшего образования. Переориентация учебных планов ВУЗов на усиление роли самостоятельной работы студентов.
Аннотация к работе
Самостоятельная работа студентов в условиях многоуровневой подготовки специалистовВ условиях происходящих коренных изменений в системе российского высшего образования, непосредственным результатом которых явилась ее диверсификация, наиболее востребованной в обществе стала творческая, самостоятельная, мобильная личность, умеющая уверенно ориентироваться в быстроменяющейся ситуации и конкурентоспособная на рынке труда. Достижение высокого качества образования, его соответствие международным требованиям, актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства стало первоочередной задачей образовательной политики России на современном этапе. В нашей стране приближение нынешней высшей школы к структуре международных образовательных систем происходит, прежде всего, за счет введения многоуровневой системы высшего образования. Серьезное отставание российской системы высшего образования от лучших мировых образцов, способствовало наметившейся тенденции к глубокой реформе высшего образования в России, впрочем, это можно считать закономерным процессом, призванным преодолеть недостатки существующей системы с целью вхождения в мировое образовательное пространство. Образовательная система США, вобравшая в себя все лучшее, что имеется в других странах в области образования, была взята за основу многоуровневой структуры образования в России.