Соціально-філософське осмислення самоідентифікації студентства на різних етапах розвитку суспільства. Сутність та структура самовизначення студентів. Місце і роль самоідентифікації у процесі формування особистості. Її інтеграція в соціальне середовище.
Аннотация к работе
ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ (М. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наукРобота виконана на кафедрі філософії Одеської національної академії харчових технологій, Міністерство освіти і науки України. Науковий керівник: Чугуєнко Віталій Михайлович, доктор філософських наук, професор, Одеська національна академія харчових технологій, завідувач кафедри. Офіційні опоненти: Побєда Неллі Олександрівна, доктор філософських наук, професор, Інститут соціальних наук Одеського національного університету ім. Старовойтова Ірина Іванівна, кандидат філософських наук, доцент, Одеська національна академія звязку ім. Захист відбудеться "2" липня 2004 року о 11-00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К.41.053.02. в Південноукраїнському державному педагогічному університеті (м.Самоідентифікація у всіх її проявах (як особистісна, так і соціальна) виступає найважливішою детермінантою становлення і збереження цільності особистості, тому що людина, яка не усвідомлює своєї ролі у системі соціальних відносин (за статтю, віком, громадянською, етнічною, територіальною, професійною приналежністю) позбавлена будь-яких підстав не тільки своєї орієнтації в суспільстві, але й цілеспрямованого визначення життєвих стратегій. А рух у напрямку незалежності має своєю необхідною передумовою становлення і зміцнення національно-політичної єдності народу на базі самоідентифікації хоча б більшості, якщо не всіх людей, як громадян цієї держави, що усвідомлюють свою приналежність до українського громадянського суспільства України. Разом з тим, залишаються не дослідженими ряд аспектів проблеми, зокрема, процес самоідентифікації в студентському середовищі. самоідентифікація студентство самовизначення суспільство Вирішення нагальних соціальних проблем демократизації суспільства і підвищення ролі особистості у його розвитку потребує подальшого філософського осмислення соціальних аспектів самовизначення молоді, усвідомлення нею своєї спільності і відмінності відносно інших соціальних груп. Недостатня дослідженність та надзвичайна актуальність проблеми зумовлюють потребу у вирішенні наукового завдання, що полягає у соціально-філософському осмисленні самоідентифікації студентства як процесу самовизначення особистості в сучасному суспільстві.Проблема самоідентифікації стає предметом міркувань задовго до появи цього терміну в соціальній філософії, соціології і психології, коли людина починає задумуватися про саму себе як індивіда, що знаходиться в системі міжособистісних та соціальних відносин із собі подібними. А це з необхідністю включає самоідентифікацію: ототожнення особистості з певним типом людей, з окремими групами і відсторонення, відчуження від інших, що відрізняються за мовою, культурою, статусом, інтересами. Саме ці категорії внутрішньої духовної діяльності людини і складають те ядро самоідентифікації, що дозволяє особистості гармонійно вписуватися в соціальну дію, освоюючи на своєму неповторному й індивідуальному рівні елементи культури відповідні своїм здібностям, схильностям, потребам і інтересам. У другому підрозділі "Самоідентифікація як процес інтеграції особистості в суспільство" розглядаються місце і роль самоідентифікації у процесі формування особистості і її інтеграції в соціальне середовище. Через розкриття категорії студентства автор виділяє специфічні риси, що відрізняють студентство від інших соціальних груп, указує на його внутрішню диференціацію, що не заважає уявити студентство як єдину соціальну категорію, яка володіє характерними соціально-демографічними ознаками, справляючими помітний відбиток на спосіб життя студентів.Методологічною основою всебічного осмислення ідентифікаційних процесів виступає багата філософська спадщина з проблем самовизначення, самовдосконалення і самореалізації особистості, що відкриває нові перспективи у вивченні феномена самоідентифікації - субєктивне ототожнення індивіда з певними групами і категоріями людей, що дозволяє зберегти самоідентичность кожної особистості, знайти стабільність, цілісність духовного світу. Але це самовизначення в соціумі, прирахування себе до певної спільноти - самоідентифікація, як основа вибору свого "Я", не усуває, на думку філософів, індивідуальної автономії, самобутності і потреби в стійкій самоідентичності особистості протягом усього життєвого циклу. Самоідентифікація надає можливості для вільного різноманітного розвитку особистості і формування соціальних характеристик, що дозволяють зайняти певну соціальну позицію і тим самим сприяє інтеграції індивіда у спільноту. Особистісна самоідентифікація спрямована на вироблення якостей особистості, які дозволяють бути прийнятим у спільноту, що викликає симпатії і надає можливість для особистісної безпеки і задоволення життєво важливих потреб людини.