Понятие, структура, специфика молодежного рынка труда. Сдвиги в системе профессиональной подготовки молодежи. Проблемы занятости выпускников учебных заведений. Правовое регулирование молодежной политики. Содействие трудовой занятости молодых специалистов.
Аннотация к работе
Тема: «Рынок труда молодежи: проблемы формирования и развития»Молодежь уже сегодня во многом определяет политические, экономические и социальные структуры общества. В данной работе анализируются тенденции спроса и предложения труда молодежи в возрасте от 16 до 29 лет - именно в это время основная ее часть приобретает устойчивый профессионально - трудовой статус в общественной и социальной сфере. Подростковая группа (молодежь до 18 лет) представляет в основном учащихся средних школ и профессиональных училищ. Молодежь в возрасте 18-24 года - это студенты и молодые люди, завершающие или завершившие в основном профессиональную подготовку. В 25-29 лет молодые люди, в основном, уже делают профессиональный выбор, имеют определенную квалификацию, некоторый жизненный и профессиональный опыт.Особенно тяжелой и болезненной данная ситуация оказалась для молодежи, которая в силу специфики социально-психологических характеристик оказывается недостаточно подготовленной к современным реалиям рынка труда. Это требует от государства разработки и реализации особой системы мер, обеспечивающих не только представление тех или иных гарантий занятости молодежи, но и оказание поддержки в адаптации данной группы населения к современной экономической системе общества. Государство и общество не должны пассивно ожидать самонастройки молодежного рынка труда: требуется обоснованная политика регулирования молодежной занятости и достижения его эффективного уровня. Х Международного форума “Карьера” Московский студенческий центр провел комплексное социологическое обследование молодежи, прежде всего - студентов и выпускников ВУЗОВ. Необходимо подчеркнуть, что в современных российских условиях происходит сокращение численности и доли молодежи, выходящей на рынок труда с уже имеющейся профессией (специальностью), и одновременно растет численность и доля тех, кто ищет работу не имея не только профессионального, но и законченного общего среднего образования.В настоящее время в системе образования и профессиональной подготовки рабочих кадров осуществляется качественная перестройка, призванная привести ее соответствие с требованиями рынка труда. Анализ изменений в возрастном составе населения за последние 15 лет свидетельствует о том, что численность молодежи, находящейся в трудоспособном возрасте и формирующей потенциальный контингент учащихся профессиональных учебных заведений, неуклонно уменьшается как а абсолютном, так и в относительном выражении (см. табл. А показатели, характеризующие изменение типов подготовки, структуру учебных заведений, технологию образования, перечень профессий, по которым ведется подготовка, тесно связаны с экономическими факторами, в том числе с состоянием рынка труда. Что касается качественных изменений в системе профессионального образования, то следует отметить: учебные заведения пытаются адаптировать свои программы к потребностям рынка труда. Если несколько лет назад подросток, поступая в училище, уже знал, где он будет работать по его окончании, то теперь, в условиях, когда предприятия не имеют возможности вкладывать средства в свои производственные базы, предоставлять места для производственной практики учащихся подшефных училищ и готовить рабочих, большинство выпускников получают свободное распределение.На основе комплексного исследования выявлены проблемы занятости молодежи: диспропорциональность на молодежном сегменте рынка труда, причины незанятости безработной молодежи, конкурентоспособность основных потоков учащейся молодежи (учащиеся школ, школ-интернатов, учебно-производственных центров и детских домов, учащиеся ПТУ, техникумов, вузов) при первичном выходе на рынок труда с точки зрения профессионально-квалификационной подготовки, ценностных ориентаций в сфере труда и социально-психологической ориентации на рынке труда города, факторы успешной профессиональной карьеры, проблема координации деятельности социальной подготовки. В современных социально-экономических условиях рациональный путь решения проблемы подготовки специалистов в области профессиональной ориентации - это подготовка данных специалистов из числа безработных граждан, имеющих высшее образование, но чьи профессии устарели или существует избыток данных профессий на рынке труда города, района. несоответствие действующей в городе системы психолого-профориетационной работы новым экономическим реалиям и другие особенности молодежного сегмента рынка труда. При первичном выходе на рынок труда у молодежи преобладают идеалистические представления о будущей профессии, трудовой и профессиональной карьере, которые с первых шагов на рынке труда разрушаются и приводят к возникновению сложных социально-психических состояний (тревога; состояние депрессии, влияющее на коммуникативную сферу и сопровождаемое ощущением безысходности, комплексом вины ) в условиях невозможности трудоустройства.Однако определенная доля учащихся, закончивших школу, связывает свои жизненные планы с решением пойти работать в ближайшее время.
План
План
Глава I. Рынок труда молодежи: понятие, структура
1.1 Молодежный рынок труда
1.2 Специфика положения молодежи на рынке труда
Глава II. Специфические особенности молодежного рынка труда
2.1 Сдвиги в системе профессиональной подготовки молодежи
2.2 Подготовка молодежи к выходу на рынок труда
2.3 Проблемы занятости выпускников учебных заведений
Глава III. Решение проблемы занятости молодежи
3.1 Правовое регулирование молодежной политики
3.2 Программы поддержки молодежи
3.3 Содействие профессиональной подготовке молодежи и трудовой занятости