Изучение вопросов внутренней политики и культуры в годы правления Александра I и Николая I. Характеристика достижений науки, особенностей развития образования и литературы, музыки, театра. Разработка правил русского литературного и разговорного языка.
Аннотация к работе
Русская культура первой половины XIX века развивалась в русле традиций, заложенных в предыдущем веке, в рамках российских особенностей, с заимствованиями европейских традиций. Различные вопросы культуры решались, как под влиянием тенденций мировой культуры и истории (войны с Наполеоном, революции), так и непосредственно под влиянием взглядов русских императоров Александра I и Николая I на внутреннюю политику в государстве. Русская культура того времени оставила последующим поколениям замечательные памятники литературы, архитектуры, скульптуры, живописи, достижения науки. Достаточно упомянуть Пушкина, Лермонтова, Брюллова и других, как каждый образованный человек поймет о какой значительной эпохе культуры идет речь. Помимо книг общего направления по истории России, мы берем во внимание труды по характеристике форм и особенностей правления двух императоров: «либерала» Александра и «консерватора» Николая, так как в эпоху абсолютизма, влияние личностей самодержцев на тенденции развития культуры в государстве были несомненны.Многоликий характер Александра I основан в большой мере на глубине его раннего образования, сложной обстановке его детства и факте убийства его отца Павла. Александр вырос при интеллектуальном дворе Екатерины Великой; воспитатель-швейцарец-якобинец Фредерик Цезарь Лагарп ознакомил его с принципами гуманности Руссо, военный учитель Николай Салтыков - с традициями русской аристократии, отец передал ему свое пристрастие к военному параду практическую заботу о ближнем. Екатерина II фактически отобрала ребенка у родителей, установив лишь дни свиданий, сама занималась воспитанием внука, она составила «Бабушкину азбуку», своеобразное наставление, свод правил для воспитания наследников престола, в основу которого положены идеи и взгляды английского рационалиста Джона Локка. В течение месяца после убийства отца (12 марта 1801), Александр вернул на службу всех ранее уволенных Павлом, снял запрещение на ввоз различных товаров и продуктов в Россию (в том числе книг и музыкальных нот), объявил амнистию беглецам, восстановил дворянские выборы, действие Жалованной грамоты дворянству и городам, ликвидировал тайную канцелярию. По плану Сперанского: дворянство имеет гражданские и политические права; «среднее состояние» имеет гражданские права (право на движимую и недвижимую собственность, свободу занятий и передвижений, выступать от своего имени в суде) - купцы, мещане, государственные крестьяне; «народ рабочий» не имеет политических и гражданских прав: помещичьи крестьяне, рабочие и домашние слуги.По указу 1803 г. предполагалось создание бессословной системы образования 4-х уровней: бесплатные одноклассные училища - бесплатные уездные училища - губернские гимназии - университеты. В годы правления Александра были основаны пять университетов: в 1802 г. - Университетский устав предоставлял университетам значительную автономию: выборность ректора и профессуры, собственный суд, невмешательство высшей администрации в дела университетов, право университетов назначать учителей в гимназии и училища своего учебного округа. Уваров (вместе с повышением окладов учителей и преподавателей высшей школы) предписывал в университетах порядок военной службы и вообще строгое наблюдение уставных форм, чиноначалие и точность в исполнении самомалейших постановлений. Интерес к истории привел к созданию Общества истории и древностей российских при Московском университете, начались археологические раскопки, велась работа по подготовке к печати документов.Русская культура в первой половине ХІХ в., развиваясь во всех направлениях, заняла одно из ведущих мест в мире; величайшие произведения искусства, достижения в области науки и техники подготовили тот взлет отечественной культуры, который пришелся на конец ХІХ - начало ХХ вв. В целом русская культура ХІХ в. отличалась, с одной стороны, прогрессивной направленностью, быстрыми темпами развития; с другой - рядом противоречий, обусловленных особенностями исторического развития России данной эпохи. На формирование культуры этого периода воздействовали, с одной стороны, дальнейшее экономическое развитие и, с другой - формирование общественного движения, развитие общественной мысли различных направлений. Особое значение имели Отечественная война 1812 года и восстание декабристов, способствовавшие формированию передовых взглядов русского общества и росту национального русского самосознания. На развитие культуры огромное влияние оказало развитие патриотических настроений, начало формирования русской идеи.
План
Содержание
Введение
1. Вопросы внутренней политики и культуры в годы правления Александра I и Николая I
2. Развитие образования и литературы, достижения науки