Проведення соціологічного дослідження в установах та закладах освіти Луганської області. Оцінка рівню системи трудового потенціалу працівників освіти і науки в Україні, розробка заходів по удосконаленню організації та нормативно-правовому забезпеченню.
Аннотация к работе
міністерство освіти і науки україни Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наукРоботу виконано на кафедрі управління персоналом і економічної теорії Східноукраїнського національного університету ім. В.Даля МОН України, завідувач кафедри управління персоналом і економічної теорії. Офіційні опоненти: доктор економічних наук, професор Шаульська Лариса Володимирівна, Донецький національний університет МОН України, професор кафедри управління персоналом і економіки праці; кандидат економічних наук, доцент Никифоренко Валерій Григорович, Одеський державний економічний університет МОН України, завідувач кафедри управління персоналом і економіки праці. Захист відбудеться «23» грудня 2010 року о 13 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 11.051.03 у Донецькому національному університеті Міністерства освіти і науки України за адресою: 83015, м.Дисертацію виконано відповідно до напрямів науково-дослідної роботи кафедри «Управління персоналом та економічна теорія» Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля МОН України за держбюджетною темою: «Методологічні основи управління субєктом господарської діяльності в умовах інноваційного розвитку економіки та економіки знань» (номер державної реєстрації 0109U000083), в рамках якої систематизовано фактори, що корегують сутність діяльності системи освіти в цілому та впливають на формування і реалізацію трудового потенціалу працівників системи освіти, розроблено науково-практичні основи удосконалення системи розвитку трудового потенціалу працівників освіти. Для вирішення задач дисертаційної роботи застосовано діалектичний метод наукового пізнання та загальнонаукові методи дослідження, а саме: історико-логічний (при вивченні теоретичних основ розвитку трудового потенціалу працівників та встановленні ретроспективи формування ідей розвитку трудового потенціалу працівників системи освіти на наукових засадах); методи системного аналізу та узагальнення (для уточнення категоріального апарату дослідження та при визначення компонентів трудового потенціалу працівників, обґрунтуванні механізмів розвитку трудового потенціалу працівників системи освіти); методи дослідження причинно-наслідкових звязків (при визначенні системи чинників, що впливають на розвиток трудового потенціалу працівників системи освіти); статистичного аналізу (для обробки вхідних статистичних даних); функціонально-структурний аналіз і метод експертних оцінок (при визначенні внутрішніх і зовнішніх особливостей системи розвитку трудового потенціалу працівників освіти; при виявленні причинної обумовленості виникнення проблем і проведенні оптимізаційного моделювання діяльності із розвитку трудового потенціалу працівників системи освіти на перспективу); методи соціологічних досліджень - анкетування та опитування (для дослідження цінностей та цілей діяльності працівників системи освіти в обстежуваних установах та закладах освіти; при систематизації проблем, чинників та пріоритетних напрямків розвитку трудового потенціалу працівників освіти); діалектичної логіки (при визначенні принципів формування та джерел удосконалення трудового потенціалу працівників системи освіти); методи індексного аналізу (для визначення впливу системи розвитку трудового потенціалу працівників системи освіти на підвищення ефективності їх діяльності); наукового узагальнення (при розробці рекомендацій та висновків).