Вплив глобалізаційних процесів та особливості сучасного розвитку міжнародного ринку послуг вищої освіти. Система оцінки міжнародної конкурентоспроможності національних систем вищої освіти. Принципи управління системами вищої освіти в різних країнах.
Аннотация к работе
Дніпропетровський університет економіки та права АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наукРоботу виконано на кафедрі маркетингу ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» Міністерства освіти і науки України. Науковий керівник:академік АПН, доктор економічних наук, професор Павленко Анатолій Федорович, ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» Міністерства освіти і науки України, завідувач кафедри маркетингу, ректор. Офіційні опоненти: доктор економічних наук, професор Каленюк Ірина Сергіївна, Чернігівський державний інститут економіки і управління Міністерства освіти і науки України, ректор; кандидат економічних наук, Чамара Ірина Михайлівна, Національний транспортний університет Міністерства освіти і науки України, доцент кафедри економіки.Їх стрімкий підйом впливає на фактори та інструменти конкурентної боротьби, що визначає необхідність широкого впровадження елементів маркетингу і застосування якісно нового підходу до управління національними системами вищої освіти. У звязку з цим загострюється проблема формування відповідної системи маркетингового управління національними системами вищої освіти, яка забезпечуватиме необхідний рівень міжнародної конкурентоспроможності вищих навчальних закладів країни. Зростання потреб у освітніх послугах, посилення конкурентної боротьби на світовому ринку вищої освіти вимагають обґрунтування науково-методичних підходів щодо розвитку світового ринку вищої освіти та вироблення практичних заходів для взаємодії субєктів ринку на основі взаємовигідних партнерських відносин. У процесі роботи використовувалися методи аналізу і синтезу - для висновків та розробки рекомендацій щодо розвитку світового ринку вищої освіти; емпіричні методи - при організації збору первинної інформації щодо світового ринку вищої освіти; економіко-статистичні методи та методи спостережень - при оцінці міжнародної конкурентоспроможності національних систем вищої освіти. Конкретні наукові результати, що характеризують наукову новизну проведеного дослідження й особистий внесок автора, полягають у наступному: Вперше: - розроблено систему оцінки міжнародної конкурентоспроможності національних систем вищої освіти за допомогою маркетингового підходу, який ґрунтується на аналізі як кількісних, так і якісних характеристик ринку: кількість ВНЗ у країні на 100 000 осіб населення; чисельність зайнятого населення з вищою освітою в країні; зростання рівня оплати праці людей з вищою освітою; частка витрат на освіту від національного ВВП; частка іноземних студентів у загальній чисельності студентів країни; співвідношення експорту послуг вищої освіти з імпортом даних послуг; сукупний результат ВНЗ країни за академічним рейтингом світових університетів (Шанхайським рейтингом); Індекс розвитку людського потенціалу країни.Обґрунтовано запровадження в термінологічний обіг поняття маркетингового моніторингу вищої освіти, під яким ми розуміємо систематичний і впорядкований збір та аналіз інформації щодо стану системи вищої освіти, змін в даній системі та її впливу на соціально-економічний розвиток країн з метою розробки маркетингових стратегій просування послуг вищої освіти на світовий, національний та регіональний ринки. Маркетинговий моніторинг системи вищої освіти може здійснюватись на різних рівнях: світовому (світовий ринок вищої освіти), національному (національні системи вищої освіти), регіональному (регіональні особливості розвитку вищої освіти), підприємницькому (освітній процес у вищих навчальних закладах). У другому розділі «Дослідження світового ринку послуг вищої освіти» охарактеризовано критерії і показники дослідження світового ринку вищої освіти, проаналізовано сучасний етап розвитку світового ринку вищої освіти, досліджено фактори впливу на конкурентоспроможність субєктів ринку вищої освіти. Систематизація досліджень щодо оцінки розвитку вищої освіти в країнах світу дозволила зробити висновок, що зіставлення результатів існуючих освітніх систем та їх конкурентоспроможності на світовому ринку знань є актуальною методологічною проблемою, яка на сьогоднішній день ще не вирішена. Запропоновано маркетинговий підхід до оцінки міжнародної конкурентоспроможності національних систем вищої освіти, який ґрунтується на аналізі як кількісних, так і якісних характеристик ринку: кількість ВНЗ у країні на 100 000 осіб населення; чисельність зайнятого населення з вищою освітою в країні; зростання рівня оплати праці людей з вищою освітою; частка витрат на освіту від національного ВВП; частка іноземних студентів в загальній чисельності студентів країни; співвідношення експорту послуг вищої освіти з імпортом даних послуг; сукупний результат ВНЗ країни за академічним рейтингом світових університетів (Шанхайським рейтингом); Індекс розвитку людського потенціалу країни.