Впровадження інноваційних управлінських та педагогічних технологій в умовах модернізації освітньої галузі. Створення центрів соціального партнерства як форми взаємодії закладів освіти із виробництвом у процесі підготовки конкурентоспроможних кадрів.
Аннотация к работе
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти ДВНЗ «Університет менеджменту освіти»Аналіз наукових досліджень і реальної практики соціального партнерства дає змогу дійти висновку про те, що в умовах ринкової економіки лише у форматі ефективної взаємодії з роботодавцями професійний навчальний заклад зможе зреалізувати свою основну функцію - забезпечити ринок праці випускниками необхідної кількості та якості професійної підготовки. Цілком очевидно, що потребують розроблення такі питання, як: удосконалення законодавства щодо соціального партнерства в професійній освіті, формування нової організаційної моделі соціального партнерства з урахуванням реальних потреб ринку праці; підготовка спеціальних податкових і фінансово-кредитних механізмів для залучення коштів роботодавців, приватного сектора до інвестування розвитку професійної освіти, наукової та інноваційної діяльності в освіті; участь роботодавців у розробленні професійних та оновленні освітніх стандартів, запровадженні незалежної експертизи програм професійної освіти і навчання.