Розвиток інтегрованого навчання в початковій освіті Республіці Польща - Статья

бесплатно 0
4.5 131
Розгляд польських нормативно-правових документів, які регламентували та регулювали діяльність початкових шкіл в країні у період 1945-1999 рр. в порівнянні з счасними нормативними засадами у сфері інтегрованого навчання в системі початкової освіти.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Розвиток інтегрованого навчання в початковій освіті Республіці ПольщаРеформу національної системи освіти продиктовано «духом часу», в якому функціонує освіта. ера інформаційного суспільства, яка надає людині велику кількість інформації та миттєвий доступ до неї, у цій ситуації неможливо вивчити усі знання [3]. навчання освіта правовий інтегрований Ідея інтегрованого навчання у початковій освіти, обґрунтовано у концепції «Нова українська школа», Концептуальних засадах реформування середньої школи, та законодавчо закріплено Законом України «Про освіту» та Новим державним стандартом початкової загальної освіти (2017). Яковіцька та ін., які досліджували нові способи інтегрованого викладання і виховання, рухалися вперед до інтелектуальної та соціальної активізації своїх учнів, а також мали мету наблизити школу до життя [14]. Науковець виділяє чотири історичні періоди в розвитку системи освіти (1944-1989 рр.): перший період охоплює 1944-1952 рр. і стосується змін соціально-економічного устрою країни перетворення Республіки Польща (II Rzeczypospolitej) на Польську Народну Республіку (PRL), який закінчується прийняттям Закону про освіту; другий період охоплює 1952-1961 рр. - відбуваються зміни у процесі навчання та вдосконалення системи освіти в Польській Народній Республіці.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?