Розвиток ментальної моделі світу в ранній юності засобами інтернет–середовища - Автореферат

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук Розвиток ментальної моделі світу в ранній юності засобами інтернет-середовищаНауковий керівник доктор психологічних наук, професор Смульсон Марина Лазарівна, Інститут психології ім. Офіційні опоненти: член-кореспондент АПН України, доктор психологічних наук, професор Чепелєва Наталія Василівна, Інститут психології ім. Костюка АПН України, заступник директора з наукової роботи; кібернетичний інтернет психотренінговий кандидат психологічних наук, доцент Фатурова Віра Миколаївна, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, кафедра інформатики, доцент. Захист відбудеться 7 жовтня 2009 р. о 1100 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.453.02 в Інституті психології імені Г. С.Всесвітня мережа Інтернет на сучасному етапі є одним із середовищ, в якому розвиваються діти та молодь, пізнаючи світ, себе та інших людей. Саме в ранній юності активно розвивається ментальна модель світу, що складає центральну частину психічного життя людини і має інтегративне значення в структурі особистості. Сучасною психологічною наукою визнана активна природа ментальної моделі світу людини, її звязок з діяльністю у середовищі, що оточує людину. Однак практично не існує самостійних Інтернет-ресурсів, які б являли собою тренінгове середовище для здійснення психологічної роботи з юнаками, не вивчався вплив Інтернет-середовища на ментальну модель світу користувачів. 2) Інтернет-середовище може сприяти розвитку ментальної моделі світу в ранній юності за умов діяльності юнака у віртуальному тренінговому середовищі в межах мережевої спільноти, в якій під психологічним супроводом застосовуються такі методи психологічної роботи, як віртуальні дискусії, аватаротерапія, онлайнові психологічні лекції, психологічні консультації та тестування, інформаційний пошук та моделювання.У першому розділі роботи - «Теоретичний аналіз проблеми розвитку ментальної моделі світу під впливом діяльності в Інтернет-середовищі» аналізується психологічна категорія «ментальна модель світу», її структура, властивості, фактори розвитку та механізми формування. По-перше, стосовно слова „модель” доцільно вживання таких понять, як „система”, „багаторівневість”, „структурність”, „звязок між окремими елементами”; по-друге, одним із семантичних значень слова модель є „зразок”, що відображує властивість ментальної моделі світу бути орієнтиром для життєдіяльності людини; по-третє, саме слово „модель” передбачає активну діяльність щодо її створення (Р. Саме ментальна модель є тією внутрішньою мапою, що дозволяє людині відшукати свій шлях у житті, знаходити вихід у стресових ситуаціях, налагоджувати стосунки з іншими людьми, здійснювати певну професійну діяльність (Ф. Ю. В процесі теоретичного аналізу нами були виявлено наступні ролі, які відіграє Інтернет - середовище в розвитку ментальної моделі світу користувача: інформаційна база, модель сучасного світу, засіб презентації ментальної моделі, засіб пізнання іншого, засіб експериментування з ментальною моделлю, засіб занурення у невідомий світ. Серед великої кількості елементів, що входять до ментальної моделі світу сучасних юнаків, нами були вибрані 30 основних і обєднані в 3 блоки - «Я»-концепція, модель іншого, модель навколишнього світу.Інтернет-технології на сучасному рівні розвитку виступають у якості середовища життєдіяльності, засобу, що опосередковує різні види діяльності, складних семіотичних систем, середовища організації пізнавальної діяльності. Активно використовуючи мережу Інтернет, користувачі потрапляють до віртуального середовища, що має специфіку, повязану зі сприйняттям часу та простору, організацією інформаційних потоків, презентацією користувача та сприйняття партнерів по спілкуванню. Інтернет-середовище надає додаткові можливості для розвитку ментальної моделі користувачів, являючи собою інформаційну базу, модель сучасного світу, засіб пізнання інших людей та занурення у невідомий світ, засіб презентації та експериментування з частинами своєї ментальної моделі. Сучасний стан розвитку Інтернет-технологій уможливлює створення віртуального тренінгового середовища для розвитку ментальної моделі світу в ранньому юнацькому віці. Віртуальний тренінг, що був впроваджений на розробленому та створеному нами Інтернет-ресурсі «Віртуальна вулиця», сприяв розвитку когнітивної складності усіх основних елементів ментальної моделі світу, що були виокремлені нами і відносяться до блоків «Я»-концепція, ментальна модель іншого та модель предметного світу; позитивізації самоставлення та ставлення до інших людей; ускладненню системи особистісних конструктів, збільшенню питомої ваги конструктів, що повязані з рисами характеру людини, моральними якостями, здатністю досягати мети.

Основний зміст