Розвиток комунікативної компетентності корекційних педагогів засобами тренінгу командної взаємодії - Статья

бесплатно 0
4.5 188
Тренінгові вправи, спрямовані на формування командної взаємодії та розвиток комунікативної компетентності фахівців. Проблеми взаємодії фахівців команди психолого-педагогічного супроводу інклюзивного навчання в Україні. Результативність діяльності команди.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Розвиток комунікативної компетентності корекційних педагогів засобами тренінгу командної взаємодіїРезультативність діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами залежить від вміння її членів взаємодіяти, працювати у колективі, домовлятися про спільні цілі та напрямки роботи. Андрєєва вважає, що спілкування є і певною стороною діяльності, і особливим видом діяльності, тобто воно виступає компонентом діяльності, а сама діяльність розглядається як умова спілкування [2]. Б. Маючи на увазі найрізноманітніші ситуації спілкування, вчений зазначає, що на будь-якому рівні та при будь-якій складності поведінки особистості існує взаємозвязок між: а) інформацією про людей і міжособистісними стосунками; Комунікативна компетентність корекційного педагога передбачає його високу культуру, яка засвідчує вміння педагога реалізовувати свої можливості у спілкуванні з іншими людьми, здатність сприймати, розуміти, засвоювати, передавати зміст думок, почуттів, прагнень у процесі навчально-виховної та корекційно-розвиткової діяльності. Оскількиосновною метою тренінгу є формування командної взаємодії учасників психолого-педагогічного супроводу інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, однією із вправ була саме вправа «Асоціативний кущ», сутність якої полягала у висловленні асоціації, які викликає поняття «команда».Одним із ефективних методів формування комунікативної компетентності є тренінг командної взаємодії, який в цілому сприяє обєднанню фахівців у єдину злагоджену команду психолого-педагогічного супроводу інклюзивного навчання; розвитку навичок командної взаємодії; вмінню спілкуватись та знаходити спільні рішення для досягнення спільної мети.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?