Педагогіка як відгалуження філософії. Обґрунтування виховного ідеалу в науковій спадщині представників української християнської педагогіки ХІХ - початку ХХ ст. С. Гогоцького, П. Ліницького, М. Маккавеського, М. Олесницького, О. Новицького, П. Юркевича.
Аннотация к работе
Розвиток ідеї виховного ідеалу в науковій спадщині викладачів і випускників Київської духовної академіїВипускники й професори Київської духовної академії розглядали педагогіку як особливе відгалуження філософії, специфічний світоглядний синтез знань про призначення людини, а виховний ідеал - як гармонійне поєднання віри й розуму, що наближає людину до образу Боголюдини. Юркевича - свідома моральна особистість, котра виходить за межі традиційного ""ідеалу середньої людини"", у П. Ідеї, висловлені у працях представників української духовної педагогіки кінця ХІХ - початку ХХ ст., з одного боку, виявилися надто прогресивними для тогочасного імперського суспільства й різко дисонували з реальним станом виховання особистості у більшості духовних закладів зазначеного періоду, а з іншого, - надто відсталими для представників змужнілого ""войовничого матеріалізму"", які піддавали гострій критиці їх ідеалістичну основу.