Розробка та використання комплексу тренінгових вправ у підготовці майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності з ігрових видів спорту - Статья
Стрімкий розвиток освіти. Ефективне впровадження педагогічних умов у процес формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності в ігрових видах спорту. Педагогічне забезпечення процесу інтеграції знань студентів.
Аннотация к работе
Розробка та використання комплексу тренінгових вправ у підготовці майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності з ігрових видів спортуУ процесі професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності в ігрових видах спорту виникає значна кількість теоретико-практичних питань, успішне вирішення яких залежить від виваженості та обґрунтованості педагогічних умов, урахування педагогічного досвіду, активного впровадження інноваційних підходів до організації навчально-виховного процесу. Ефективне впровадження обґрунтованих педагогічних умов у процес формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності в ігрових видах спорту належить до числа актуальних проблем вищої школи, і тому питання педагогічного забезпечення процесу інтеграції знань студентів набувають особливої гостроти. Насамперед відзначимо, що обираючи цю педагогічну умову ми виходили з того, що тренінги вимагають від майбутніх фахівців нестандартного мислення, повязаного з емоційними та соціальними аспектами поведінки, умінням протистояти конфліктам, діяти впевнено, брати на себе відповідальність. Сучасний підхід до навчання студентів галузі знань „0102 - Фізичне виховання, спорт і здоровя людини” має забезпечувати відповідний рівень знань випускників, створювати можливості для формування в майбутніх учителів фізичного виховання активної життєвої позиції, розвивати широкий світогляд та педагогічне мислення, психолого-педагогічні здібності й педагогічну майстерність. Ураховуючи специфіку роботи педагогів цього фаху, актуальною є проблема формування в них умінь і навичок розвязувати практичні завдання в різних психолого - педагогічних ситуаціях, досліджувати рівень розвитку міжособистісних відносин серед учнів, виявляти їхні життєві цінності й формувати ціннісне ставлення до здорового способу життя, відкривати учням їхні можливості в особистісному зростанні та розвитку.