Исследование учебно-воспитательного потенциала внеаудиторной формы работы со студентами, изучающими иностранный язык. Определение термина "поликультурная языковая личность". Принципы организации предметной олимпиады как внеаудиторной формы работы.
Аннотация к работе
Роль внеаудиторной формы работы в становлении поликультурной языковой личности студентаПримечательно, что такая олимпиада не просто охватывает всех студентов, но ставит каждого студента в условия, когда он один перед представительным жюри и коллективом студентов демонстрирует свои знания, свое владение языком.